| dc.description.abstract | Pembelajaran bahasa Arab di Indonesia memiliki peran yang sangat vital, terutama dalam konteks pendidikan keagamaan. Contohnya adalah lembaga pondok pesantren Oleh karena itu, penguasaan bahasa Arab menjadi esensial bagi para santri di pondok pesantren untuk memahami ajaran Islam secara mendalam dan komprehensif. Pondok Pesantren Masjid Agung Jami' Malang merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam yang menekankan pentingnya penguasaan bahasa Arab bagi santrinya. Pesantren ini memiliki sejarah panjang dalam mendidik generasi muda dengan dasar-dasar keislaman yang kuat, dan salah satu pilar utama pendidikan di sini adalah program pembelajaran bahasa Arab. Mengingat kompleksitas dan tantangan yang dihadapi dalam mengelola program pembelajaran bahasa Arab, diperlukan manajemen yang efektif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan optimal.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen program pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Masjid Agung Jami’ Malang mulai dari bagaimana cara pengorganisasian, perencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi program pembelajarannya. Fokus penelitian mencakup aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Metodologi yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologis, yang bertujuan memahami fenomena dan makna peristiwa dari perspektif subjek penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program pembelajaran melibatkan penyusunan silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan pengembangan bahan ajar menggunakan kitab "Arobiyah Bayna Yadaik". Pengorganisasian meliputi penyusunan jadwal, pembagian tugas guru sesuai dengan keahlian, dan penyediaan sarana serta prasarana yang memadai. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode ceramah dan analisis, dengan penekanan pada praktek langsung dan penggunaan media pembelajaran yang variatif. Evaluasi dilakukan melalui tes tertulis dan evaluasi langsung untuk mengukur pemahaman dan keterampilan santri dalam berbahasa Arab.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen program pembelajaran bahasa Arab di Ponpes Masjid Agung Jami’ Malang telah dilaksanakan dengan baik, meskipun masih terdapat beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, terutama dalam perencanaan kurikulum dan pengklasifikasian kelas berdasarkan kemampuan para muridnya. Dengan manajemen yang efektif, diharapkan santri mampu menguasai bahasa Arab dengan baik dan benar, serta memahami bacaan Al-Qur'an lebih mendalam.
Kata kunci : Manajemen Pembelajaran, Bahasa Arab, Pondok Pesantren, Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, Evaluasi. | en_US |
