Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Berbabasis Pendididkan Agama Islam Di Sma Islam Malang

Abstract

Strategi Penguatan Pendidikan Karakter berbasis Pendidikan Agama Islam di SMA Islam Malang yang selama ini di nilai hanya sekedar mengalihkan pengetahuan (Transfer of knowlage) agar biasa membawa perubahan (agent of change) mendasar pada anak didik berkarakter akhlak karimah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang : (1) Perencanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) berbasis Pendidikan agama Islam di SMA Islam Kota Malang. (2) Pelaksanaan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) berbasis Pendidikan Agama Islam di SMA Islam Kota Malang. (3) Evaluasi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) berbasis Pendidikan Agama Islam di SMA Islam Kota Malang Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data melalui informasi, data, dan fakta secara langsung pada obyek penelitian, baik melalui wawancara, observasi, maupun dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru bimbingan karier, guru Agama, guru mata pelajaran umum, karyawan, alumni, dan siswa dan tata usaha SMA Islam Malang. Hasil penelitian menggambarkan bahwa: (1) Kepala SMA Islam Malang memiliki rencana strategi Penguatan pendidikan Karakter berbasis Pendidikan Agama Islam yang diimplementasikan melalui program kurikuler, ekstra kurikuler dan kokurikuler. Kegiatan kurikuler dilaksanakan di dalam ruang kelas sedangkan kegiatan ekstra kurikuler dilaksanakan dalam ruang dan di luar ruangan dalam lingkungan SMA Islam, sedangkan kokurikuler dikerjakan di luar jam tatap muka. (2) Kepala sekolah SMA Islam Malang dengan semua pimpinan, guru agama, semua tenaga kependidikan dan non tenaga kependidikan dan seluruh warga sekolah melaksanakan strategi penguatan pendidikan karakter berbasis pendidikan agama Islam secara seksama dalam lingkungan sekolah yang pelaksanaannya bersifat harian, mingguan dan monumental. Adapun kegiatan yang bersifat harian di samping kegiatan pembelajaran dalam kelas ialah melaksanakan kegiatan penertiban siswa sebelum masuk kelas di pagi hari, pengamalan senyum, sapa, salam, (3S), berdoa bersama, tartil Al-Quran dan kajian kandungan ayat -ayat Al-Quran, shalat dhuha, shalat lohor berjamaah, belajar baca tulis Al-Quran, sedangkan kegiatan yang bersifat mingguan yaitu setiap hari jum’at pagi dimulai dengan melaksanakan kajian Fiqih wanita/ keputrian , berdoa bersama, istighotsah dan shalat jumat bagi siswa putra. Sedangkan pelaksanaan program yang bersifat monumental seperti hari besar Nasional dan hari besar Islam seperti merayakan tahun baru Islam pada bulan Muharam, peringatan Maulud Nabi, Peringatan Isro dan Mi’roj Nabi Muhammad SAW., melaksanakan shalat Idul Adha dan penyembelihan binatang kurban dan pembagian daging kurban, serta pelaksanaan pondok Romadlon dan pengumpulan serta pembagian zakat dilaksanakan sesuai dengan kalender yang telah ditetapkan oleh kepala sekolah. (3) Hasil Evaluasi dari strategi Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) berbasis pendidikan agama Islam di SMA Islam Malang tercipta situasi dan kondisi di lingkungan sekolah menjadi aman, nyaman, tenteram, sehingga mendukung situasi pendidikan dan pembelajaran yang berkualitas, siswa terbiasa melaksanakan tata tertib sekolah dengan baik, warga sekolah terbiasa mendirikan shalat wajib berjamaah, warga sekolah berbusana muslimah, bergaul dengan berakhlak karimah, jumlah lulusan siswa selalu mencapai seratus persen dan banyak di terima melanjutkan di perguruan tinggi negeri dan swasta yang favorit di kota Malang khususnya, serta semakin bertambah baik hubungan kerja sama dengan lingkungan masyarakat kota Malang, instansi pemerintah dan swasta yang saling menguntungkan.