Metode tidak hanya berfungsi sebagai penarik minat peserta didik dalam belajar dan mengurangi kebosanan santri dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, melainkan juga meningkatkan kualitas dan kemampuan membaca kitab kuning. Begitu pula dalam kegiatan pembelajaran kitabiyah yang berlangsung di Pondok pesantren Alghazali Sabreh Bangkalan, salah satu metode yang digunakan untuk membaca kitab kuning di Pondok pesantren Alghazali Sabreh Bangkalan yaitu metode Al-Muroqi. Adapun tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti ialah untuk mendeskripsikan dan menganalisa perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi metode Al-Muroqi dalam pembelajaran membaca kitab kuning di Pondok pesantren Alghazali Sabreh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dalam hal ini dilakukan kepada Ketua Pondok, Pengurus Pondok, dan pengajar metode Al-Muroqi. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa perencanaan dalam pembelajaran metode Al-Muroqi terdapat tiga langkah, yaitu pendalaman materi, penguasaan materi dan praktek membaca kitab. Adapun pelaksanaan dalam pembelajaran metode Al-Muroqi dilakukan dengan tiga langkah yaitu pendalaman materi, penguasaan materi dan praktek membaca kitab. Sedangkan evaluasi dalam pembelajaran metode Al-Muroqi dilakukaan dengan tiga macam yaitu: evaluasi dalam pendalaman materi dengan mengevaluasi materi kaidah nahwu shorrof, evaluasi dalam penguasaan materi dengan mengevaluasi kaidah nahwu shorrof dan dasar rumus, evaluasi dalam praktek membaca kitab kuning dengan mengevaluasi kaidah nahwu shorrof, dasar rumus, memberi makna, mentarkibkan dan menerjamahkan.