Pengaruh Lingkungan Belajar, Biaya Pendidikan, dan Pembelajaran Daring Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Malang pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Malang)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar, biaya pendidikan, dan pembelajaran online terhadap motivasi belajar mahasiswa akuntansi di Universitas Islam Malang pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan data primer dengan kriteria mahasiswa program studi akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Malang yang telah melaksanakan pembelajaran online minimal selama dua semester. Metode pengumpulan data melalui kuesioner dengan media google form menggunakan skala Likert 1-4. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 90 siswa, dengan metode analisis data analisis regresi linier berganda. Hasil uji penelitian membuktikan bahwa lingkungan belajar, biaya pendidikan, dan pembelajaran daring berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa akuntansi di Universitas Islam Malang selama masa pandemi Covid-19. Kata kunci: Lingkungan belajar, biaya pendidikan, pembelajaran online, motivasi belajar