Peranan Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII di MTs Mu’allimin NU Malang

Khoir, Ahmad Miftahul

dc.contributor.author	Khoir, Ahmad Miftahul
dc.date.accessioned	2023-03-14T02:36:10Z
dc.date.available	2023-03-14T02:36:10Z
dc.date.issued	2022-12-26
dc.identifier.uri	http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/6753
dc.description.abstract	Pendidikan agama Islam adalah upaya sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati hingga mengimani ajaran agama Islam disamakan dengan tuntunan untuk menghormati penganut agama lain dalam hubungannya dengan kerukunan antar umat beragama hingga terwujudnya kesatuan dan persatuan bangsa. Pendidikan agama Islam memiliki kedudukan tinggi dalam Islam. Dalam belajar mengajar untuk memperoleh pembelajaran yang baik dan memiliki peserta didik yang berakhlak mulia dibutuhkan peran guru pendidikan agama Islam. Peranan guru Akidah Akhlak dalam proses kegiatan proses belajar mengajar menentukan hasil akhir peserta didik. Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terutama teknologi informasi terdapat sisi positif maupun sisi negatif yang ditimbulkan oleh kemajuan iptek pada anak. Era digital tersebut cukup mengikis apa yang seharusnya tercermin pada karakter anak sewajarnya. Berdasarkan apa yang sudah dipaparkan, penulis tertarik untuk melakukan penelitian lebih lanjut dan menuangkannya dalam sebuah skripsi dengan judul: “Peranan Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter siswa kelas VIII di MTs Mu’allimin NU Malang”. Berdasarkan konteks penelitian maka peneliti merumuskan fokus penelitian, yaitu tentang (1) Bagaimana Peranan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa di MTs Mu’allimin NU Malang? (2) Apakah strategi atau metode yang digunakan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa di MTs Mu’allimin NU Malang? (3) bagaimana hasil peranan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa di MTs Mu’allimin NU Malang? Sedangkan tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui peranan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa di MTs Mu’allimin NU Malang. (2) Untuk mengetahui strategi atau metode yang digunakan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa di MTs Mu’allimin NU Malang. (3) Untuk mengetahui bagaimana hasil peranan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa di MTs Mu’allimin NU Malang. Pendekatan penelitiannya adalah penelitian kualitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan datanya adalah Observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah Data collection/pengumpulan data, Display/penyajian data, dan Verifikasi/kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka peneliti dapat mengambil keputusan tentang Peranan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter di MTs Mu’allimin NU Malang sebagai berikut : (1) Peran guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa di MTs Mu’allimin NU Malang ialah: Guru sebagai pendidik dan pengajar, guru sebagai pemimpin, dan guru sebagai pengelola kelas (2) Strategi atau metode yang digunakan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter yaitu dengan cara Keteladanan, pembiasaan, dan kegiatan ekstrakurikuler (3) Hasil peranan guru akidah akhlak dalam pembentukan karakter siswa di MTs Mu’allimin NU Malang adalah Sikap disiplin dan sopan santun, etika dan akhlak yang baik, patuh peraturan, dan menertibkan siswa dikelas. Kata Kunci: Peran Guru, Akidah Akhlak, Pembentukan Karakter	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Universitas Islam Malang	en_US
dc.subject	Pendidikan Agama Islam	en_US
dc.subject	Peran Guru	en_US
dc.subject	Akidah Akhlak	en_US
dc.subject	Pembentukan Karakter	en_US
dc.title	Peranan Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII di MTs Mu’allimin NU Malang	en_US
dc.type	Other	en_US