| dc.description.abstract | Penanaman sikap sudah diterapkan dalam sistem pendidikan sekarang, akan tetapi masih banyak permasalahan yang menyebabkan lemahnya sikap baik atau posistif di dalam dunia pendidikan. Salah satunya adalah sikap tasamuh, dimana masih banyak dari kita yang kurang sadar dan faham akan pentingnya sikap tasamuh dalam kehidupan. Dalam lingkup Pendidikan, guru pendidikan agama Islam menjadi fasilitator atau pondasi utama dalam penanaman sikap tasamuh, walaupun begitu guru yang selain Pendidikan agama Islam juga harus dapat menanamkan sikap tasamuh dan juga mencontohkan sikap yang baik kepada peserta didik. Dari adanya pembiasaan penanaman sikap tasamuh di sekolah dapat dijadikan sebagai strategi dalam pembentukan karakter peserta didik. Kegiatan pembiasaan yang diterapkan di SMKN 3 Malang seperti, pembacaan do’a bersama dan kegiatan amal Jum’at.
Dari latar belakang penelitian di atas maka peneliti dapat merumuskan fokus penelitian antara lain: 1) Bagaimana perencanaan penanaman sikap tasamuh dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMKN 3 Malang. 2) Bagaimana strategi penanaman sikap tasamuh dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMKN 3 Malang. 3) Bagaimana evaluasi penanaman sikap tasamuh dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMKN 3 Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mendeskripsikan perencanaan penanaman sikap tasamuh dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMKN 3 Malang. 2) Untuk mendeskripsikan strategi penanaman sikap tasamuh dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMKN 3 Malang. 3) Untuk mendeskripsikan evaluasi penanaman sikap tasamuh dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMKN 3 Malang.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sedangkan jenis penelitian menggunakan studi kasus. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber datanya menggunakan sumber data primer dan sekunder. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan empat tahap yakni, pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi data.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa, 1) Perencanaan yang dilakukan untuk penanaman sikap tasamuh dalam membangun karakter peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di SMKN 3 Malang adalah dengan memberi pemahaman konsep sikap tasamuh, merencanakan program sekolah, penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). 2) Strategi guru PAI untuk menanamkan sikap tasamuh dalam membangun karakter peserta didik melalui pembelajaran PAI yaitu dengan menggunakan beberapa strategi. Strategi pembiasaan dan juga srtategi keteladanan serta dengan menggunakan tahapan pembentukan karakter yang terdiri 3 tahap moral knowing, moral feeling, dan moral doing. 3) Hasil yang di dapatkan dalam penanaman sikap tasamuh adalah Meningkatnya kedisiplinan peserta didik dalam sholat dhuhur dan melakukan kegiatan amal Jum’at, menanamkan sikap saling tolong menolong dan menghargai, didik bisa aktif di dalam kelas selama kegiatan pembelajaran, mengimplementasikan tasamuh di lingkungan masyarakat.
Kata Kunci : Penanaman Sikap Tasamuh, Karakter Peserta Didik, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam | en_US |
