Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning di Era New Normal terhadap Hasil Belajar Siswa di MI Khadijah Malang

Romlah, Siti

UNISMA Repository
→
Dissertations and Theses
→
Undergraduate Theses
→
UT - Faculty of Islamic Studies
→
UT - Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education
→
View Item

Dalam rangka peningkatan layanan dan perbaikan sistem, mohon maaf untuk sementara waktu Repositori UNISMA tidak dapat diakses secara optimal.

Show simple item record

dc.contributor.author	Romlah, Siti
dc.date.accessioned	2024-04-30T04:17:55Z
dc.date.available	2024-04-30T04:17:55Z
dc.date.issued	2024-01-22
dc.identifier.uri	http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/9408
dc.description.abstract	Masalah dalam penelitian ditemukan gejala atau kesulitan dalam hasil belajar siswa yang berpengaruh karena proses pembelajaran yang dilakukan secara online tersebut menyebabkan factor internal, yakni keadaan-keadaan yang muncul dari dalam diri siswa tersebut, aspek fisik, motivasi, kemauan dalam belajar, dan rasa percaya diri serta factor eksternalnya lingkungan keluarga dan masyarakat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui : bagaimana pengaruh pembelajaran blended learning terhadap hasil belajar siswa di MI Khadijah Malang. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas 2 yang berjumlah 56 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik Tes. Selanjutnya data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan rumus Uji T tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pembelajaran blended learning terhadap hasil belajar siswa di kelas 2 MI Khadijah Malang karena nilai sig lebih kecil dari 0,05 atau dinyatakan sebesar 0,000 < 0,05 dengn artian hipotesis dinyatakan diterima dan berpengaruh yang sgnifikan. Maka dapat disimpulkan bahwa Hₒ ditolak dan Hₐ diterima. Kata Kunci : Blended Learning, Hasil Belajar	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Universitas Islam Malang	en_US
dc.subject	Blended Learning	en_US
dc.subject	Hasil Belajar	en_US
dc.title	Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning di Era New Normal terhadap Hasil Belajar Siswa di MI Khadijah Malang	en_US
dc.type	Other	en_US