Pengembangan Kuesioner untuk Menganalisis Kebutuhan Mahasiswa terhadap Lembar Kerja Berbasis Model Pembelajaran IDEA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kuesioner kebutuhan mahasiswa terhadap lembar kerja berbasis model pembelajaran IDEA (Issue, Discussion, Establish, and Apply) yang valid dan reliabel. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan 4 tahap, yaitu perencanaan, rekonstruksi, analisis kuantitatif, dan validasi. Hasil pada tahap perencanaan ini adalah kisi-kisi kuesioner. Hasil dari tahap rekonstruksi adalah kuesioner dan pedoman penskorannya. Hasil pada tahap analisis kuantitatif ini berupa uji reliabilitas kuesioner dengan menggunakan teknik Alpha Cronbach . Hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa r hitung > r tabel, yaitu 0.927 > 0.423. Ini artinya kuesioner telah reliabel. Reliabilitas dari kuesioner ini juga menunjukkan berada pada kategori sangat tinggi. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa dari 45 item kuesioner diperoleh 4 item tidak valid dan 41 item valid. Oleh karena itu hasil penelitian ini secara umum diperoleh 41 item kuesioner kebutuhan mahasiswa terhadap lembar kerja berbasis model pembelajaran IDEA yang valid dan reliabel. Jadi kuesioner yang terdiri dari 41 item pernyataan ini dapat digunakan untuk menganalisis kebutuhan mahasiswa terhadap lembar kerja berbasis model pembelajaran IDEA.