Penerapan Metode Tilawati dalam Pembelajaran Al Qur`an pada Anak Usia 4-5 Tahun di RA Al Ikhlas

Abstract

Dalam pembelajaran Al Qur`an dibutuhkan metode agar proses pembelajaran berjalan efektif serta akan lebih cepat mencapai tujuan pembelajaran. Berdasarkan observasi di RA Al Ikhlas Desa Sengguruh Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang Penerapan metode Tilawati dalam pembelajaran Al Qur`an pada usia 4-5 tahun terlaksana cukup baik. Proses penerapan menggunakan dua pendekatan yaitu pendekatan klasikal menggunakan alat peraga dan pendekatan klasikal melalui baca simak, di dalam proses penerapannya juga terdapat beberapa faktor penghambat di antaranya sebagian anak yang kurang fokus karena keinginan anak untuk bermain. Fokus penelitian pada peneliti ini yaitu bagaimana penerapan metode Tilawati dalam pembelajaran Al Qur`an pada anak usia 4-5 tahun, bagaimana perencanaan metode Tilawati dalam pembelajara Al Qur`an pada anak usia 4-5 tahun, apa faktor pendukung dan penghambat metode Tilawati dalam pembelajaran Al Qur`an pada anak usia 4-5 tahun. Untuk mencapai tujuan tersebut peneliti lakukan menggunakan jenis penelitian kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan usaha-usaha yang di lakukan, didapatkan hasil penelitian bahwasaanya perencanaan metode Tilawati dalam pembelajaran Al Qur`an pada anak usia 4-5 tahun di sesuaikan dengan kurikulum atau tujuan yang ingin di capai yaitu membuat Rencana Progam Pembelajaran (RPP). Hasil evaluasi pembelajaran di lakukan guru dikegiatan akhir secara klasikal maupun individu. Kata Kunci: Metode Tilawati, Pembelajaran Al Qur`an