Strategi Guru dalam Menerapkan Reward dan Punishment pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Peserta Didik di MAN 2 Kota Malang

Abstract

Penelitian ini mengupas tentang strategi yang dilakukan guru dalam memberikan reward dan punishment dalam konteks pembelajaran Pendidikan Agama Islam kepada siswa di MAN 2 Kota Malang. Peneliti bertujuan untuk mengetahui jenis reward dan punishment yang digunakan guru, faktor-faktor yang dipertimbangkan dalam penerapannya, dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa. Peneliti menggunakan pendekatan Kualitatif, melakukan wawancara, observasi, dan analisis dokumen untuk mengumpulkan data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru memanfaatkan berbagai bentuk reward, seperti pujian lisan, pemberian nilai bagus, dan pemberian keistimewaan khusus. Punishment yang digunakan antara lain teguran lisan, pengurangan nilai, dan larangan hukuman fisik yang berlebihan. Faktor-faktor yang dipertimbangkan guru dalam memberikan reward dan punishment meliputi perilaku siswa, prestasi akademik, kehadiran dan kepatuhan terhadap peraturan sekolah. Guru bertujuan untuk memberikan reward untuk memperkuat perilaku positif dan punishment untuk mengatasi perilaku negatif, dengan tujuan akhir meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penerapan reward dan punishment memberikan dampak positif terhadap pembelajaran siswa. Hadiah memotivasi siswa untuk mempertahankan perilaku yang baik dan meningkatkan kinerja akademik mereka, sementara hukuman membantu mereka mencegah tindakan yang tidak diinginkan dan mendorong kepatuhan terhadap peraturan kelas. Namun, peneliti menekankan pentingnya proporsionalitas dan keadilan dalam penerapan strategi tersebut, serta mempertimbangkan perbedaan individu dan keadaan setiap siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa guru memainkan peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif melalui penggunaan reward dan punishment secara strategis. Studi ini memberikan wawasan tentang implementasi praktis dari pendekatan-pendekatan ini dan pengaruhnya terhadap keterlibatan siswa dan prestasi akademik dalam konteks Pendidikan Agama Islam. Kata Kunci : Strategi Pembelajaran, Reward, Punishment, PAI.