Penggunaan Aplikasi Zoom Cloud Meetings Dalam Pengajaran Statistik Pendidikan di Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh anjuran pemerintah yaitu demi mencegah merebahnya covid-19 pemerintah menerapakan peraturan tentang social distancing dan pshycal distancing. Hal ini juga berlaku pada dunia pendidikan dan perkantoran. Semua hal yang berbau keramaian dan kerumunan masa dilarang oleh pemerintah. Pada akhirnya muncullah solusi supaya pendidikan tetap berlangsung dan aktivitas perkantoran atau pekerjaan lainnya tetap berjalan, karena melihat sebagai mana pentingnya pendidikan, bahkan ada yang berpendapat bahwa pandemi ini bisa menghentikan aktivitas seluruh masyarakat di luar, akan tetapi jangan sampai menghentikan proses pendidikan atau belajar mengajar. Besarnya tuntutan terhadap dosen agar memanfaatkan media pengajaran pada proses pemberian materi dalam pengajaran daring peneliti merasa bahwa aplikasi Zoom Cloud Meetings lah jawabannya, dalam aplikasi ini terdapat berbagai macam fitur yang dapat memudahkan baik dosen ataupun mahasiswa dalam pengajaran online. selain itu penggunaannya terbilang cukup mudah dipelajari baik dari kalangan dosen maupun mahasiswa. Sehingga dengan adanya media aplikasi ini, proses pengajaran akan terus berjalan sesuai himbauan dari pemerintah. Dari latar belakang di atas maka peneliti merumuskan masalah, yakni tentang langkah-langkah penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meetings dalam kuliah Statistik Pendidikan semester VI Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam di Universitas Islam Malang, efektivitas penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meetings dalam kuliah Statistik Pendidikan semester VI Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam di Universitas Islam Malang dan juga tentang kendala penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meetings dalam kuliah Statistik Pendidikan semester VI Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam di Universitas Islam Malang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan langkahlangkah penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meetings dalam kuliah Statistik Pendidikan di Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang, efektivitas penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meetings dalam kuliah Statistik Pendidikan semester VI Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam di Universitas Islam Malang dan juga tentang kendala penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meetings dalam kuliah Statistik Pendidikan semester VI Prodi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam di Universitas Islam Malang. Untuk mencapai tujuan tersebut di atas penelitian dilakukan dengan jenis penelitian kualitatif. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, yaitu pengamatan yang merupakan aktivitas penelitian fenomena yang dilakukan secara sistematis, metode wawancara yang merupakan metode pengumpulan data dengan menggunakan jalan tanya jawab secara lisan dengan sumber penelitian, dan metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan-catatan, transkip, buku, surat kabar, makalah, laporan-laporan, agenda dan sebagainya. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Dalam penggunaan aplikasi Zoom Cloud Meetings perlu adanya langkah-langkah untuk penggunaan aplikasi zoom sebagai media pengajaran daring. Adapun langkah-langkahnya yaitu, Mahasiswa harus install aplikasi zoom di HP android dari play store, Sebelum memulai kelas online diingatkan kembali pada alamat web personal meeting di zoom oleh dosen agar mahasiswa bisa masuk dalam kelas pada aplikasi zoom, Buka browser pada laptop/HP dan isi dengan alamat personal meeting diatas, Untuk memulai kuliah online, klik kotak join a meeting, Pada kotak isian Meeting ID, mahasiswa mengisi sesuai dengan Meeting ID yang diberikan oleh dosen, Kemudian mahasiswa mengklik join meeting. Dan sampailah mahasiswa untuk bergabung di kelas online. Selain itu dalam segi efektivitas, Adapun aplikasi zoom ini bisa dikatakan efektif karena berdasarkan temuan penelitian yang dikaitkan dengan indikatorindikator seperti kecermatan penugasan, yang mana mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menjawab soal yang diberikan oleh dosen dengan cermat dan benar, karena mahasiswa bisa mencari jawaban dari berbagai macam sumber yang sudah tersedia di internet dan buku dengan waktu yang sudah ditentukan. Kecepatan unjuk kerja, yang mana Makin cepat seorang mahasiswa manampilkan unjuk-kerja, semakin efektif pembelajaran. Sepertihalnya dalam subjek penelitian ini, mahasiswa yang menyelesaikan soal hanya dengan waktu 5 menit lebih efektif daripada mahasiswa lainnya yang mengerjakan soal lebih dari 5 menit. Tingkat alih belajar dalam pengajaran daring ini kemampuan mahasiswa dalam alih belajar cukup baik, terbukti mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal materi yang mempunyai dasar atau karakter yang sama seperti materi yang telah diajarkan dan tingkat retensi sesuai yang dijelaskan dalam bab pembahasan di atas. Dalam pengajaran daring menggunakan zoom ini, mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal materi yang sudah pernah disampaikan dosen dengan baik. Dikarenakan dalam aplikasi ini terdapat fitur recording, yang mana dalam fitur ini mampu merekam suatu video pengajaran daring untuk di tonton sendiri di kemudian hari, sehingga mahasiswa tidak perlu khawatir lupa dengan penjelasan dosen yang lalu, dan pada akhirnya mahasiswa mampu menyelesaikan soal-soal yang diberikan oleh dosen dengan baik.Adapun untuk saran hendaknya dengan adanya penelitian ini dosen bisa lebih kreatif lagi dalam mengembangkan model, metode dan media dalam pengajaran khususnya dalam pengajaran daring. Aplikasi zoom memang terbukti efektif untuk pengajaran daring, akan tetapi lebih baiknya lagi jika bisa mengkombinasikan aplikasi zoom dengan aplikasi yang lain, agar tercipta kegiatan daring yang efektif dan efisien sesuai tujuan pengajaran.