Technocratic Planning of Character Education Policy for Indonesian Islamic Values

Abstract

Tujuan penelitian adalah menemukan konsep dan formulasi perencanaan teknokratik kebijakan pendidikan karakter nilai-nilai Islam Ke-Indonesia-an. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, proses pengumpulan data menggunakan kajian literatur dan dokumen official. Hasil penelitian ini menemukan integrasi konsep value Islam Ke-Indonesia-an dalam formulasi perencanaan teknokratik kebijakan pendidikan karakter nilai-nilai Islam Ke-Indonesia-an, melalui desain kebijakan yang dimulai dengan analisis konteks makro dan mikro pendidikan karakter, integrasi nilai-nilai Islam dengan kerangka visi misi dan tahapan prioritas pembangunan karakter bangsa, pilihan sasaran dan pengendalian strategi nilai-nilai Islam Ke-Indonesia-an dalam struktur wilayah dan kurikulum satuan pendidikan Islam.