Berdasarkan informasi di lapangan sebagian pendidik mengabaikan hal-hal kecil yang dapat meningkatkan minat dan semangat belajar siswa. Adanya implemntasi pendidikan diharapkan dapat mengatasi masalah siswa dalam suatu pembelajaran, motivasi belajar juga berperan besar untuk membentuk karakter peserta didik. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peranan Pendidikan relegius dalam proses pembelajaran serta faktor pendukung dan penghambatnya dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam di SMAN 9 Malang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dan studi kasus. Analisis data yang digunakan yakni analisis data interaktif. Bentuk penerapan pendidikan relegius dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam di SMAN 9 Malang adalah apresiasi bagi siswa yang tidak melanggar aturan berupa penambahan nilai karakter, sedangkan bentuk implenmentasi nya adalah penerapan suatu kegiatan yang bersifat keagamaan di lingkungan sekolah. . Adapun faktor pendukung penerapan Implementasi pendidikan adalah adanya kegiatan ekstrakulikuler yang mendukung, sedangkan faktor penghambat penerapan adalah tidak adanya ekstrakulikuler yang mendukung. Pengaruh pendidikan relegius ini bisa berdampak dilingkungan sekolah maupun di luar sekolah yang bersifat positif seperti menerapkan apa yang sudah di lakukan di sekolah. Implementasi disini adalah penerapan menerapkan pendidikan relegius tersebut. Dari latar belakang tersebut maka peneliti mempunyai penekanan penelitian, menjadi berikut: Bentuk penerapan Implementasi pendidikan dalam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 9 Malang dan apa saja faktor pendukung serta penghambat pada penerapan Implementasi pendidikan relegius meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam di SMAN 9 Malang. Kata Kunci: Penanaman,, pendidikan relegius