Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran daring di Mi Sabilul Muttaqin, untuk mengetahui faktor pendukung implementasi pembelajaran daring di Mi Sabilul Muttaqin dan untuk mengetahui faktor penghambat implementasi pembelajaran daring di Mi Sabilul Muttaqin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi case. Pengumpulan data dengan mengambil sebuah peristiwa. Analisa data dilakukan melalui reduksi data, display data, kategorisasi dan kesimpulan data. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi metode, yaitu memeriksa kembali data yang diperoleh melalui beberapa sumber. Hasil penelitian ini adalah implementasi pembelajaran daring di sekolah MI Sabilul Muttaqin berdasarkan data menjelaskan bahwa semua guru kelas menggunakan aplikasi WhatsApp. Faktor penghambat dalam mengimplementasikan pembelajaran daring yaitu, masih banyak siswa maupun orangtua yang tidak memiliki alat komunikasi (smartphone) yang memadai dan jangkauan sinyal yang terbatas. Solusi dalam mengatasi kendala tersebut adalah dengan guru mendatangi rumah siswa untuk memberikan semangat, mendengarkan keluhan siswa, mengajari siswa yang tidak dapat bimbingan dari orang tua terkait penggunaan teknologi daring. Untuk siswa yang tidak memiliki WA bisa menggunakan WA orangtuanya dan mengganti paket internet bagi yang sinyalnya lemah dengan bantuan dana BOS. Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Daring, MI