Pada dasarnya pendidikan adalah suatu hal yang sangatlah penting dalam kehidupan, dan merupakan hak dasar bagi manusia. Hal tersebutlah yang melatar belakangi SMP Al-Rifa'ie untuk senantiasa menciptakan lembaga pendidikan yang berada di lingkungan pesantren. Seluruh peserta didik SMP Al-Rifa'ie adalah santri Pondok Modern Al-Rifa'ie. Dimana menjadi seorang santri mereka harus dididik untuk berperilaku baik dan disiplin. Hal ini dapat terealisasi dengan baik ketika siswa dapat berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya dengan baik dan nyaman, serta adanya motivasi dari orang tua dan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang upaya guru dalam menanamkan kedisiplinan siswa SMP Al-Rifa’ie dan faktor-faktor apa saja yang menghambat guru dalam menanamkan kedisiplinan. Berdasarkan observasi awal yang dilakukan oleh peneliti. Kedisiplinan yang dibutuhkan dalam upaya penanaman kedisiplinan terhadap siswa dapat dimulai dari yang yang terkecil atau dari diri individi terlebih dahulu, seperti tidur dan bangun tidur tepat waktu. Maka dari itu pentingnya kedisiplinan perlu ditanamkan, dengan penanaman kedisiplinan yang diterapkan maka seluruh komponeni sekolah sangat menentukan keberhasilan siswa SMP Al- Rifa’ie, termasuk kinerja / pendidik di dalamnya. Dari latar belakang peneliti di atas peneliti merumuskan masalah tentang upaya apa yang dilakukkan guru untuk menanamkan kedisiplinan, dan faktor apa saja yang menghambat guru dalam menerapakan kedisiplinan. Untuk mencapai tujuan itu terdapat solusi untuk menindak lanjuti problemproblem yang ada. Solusi tersebut yang tengah diterapkan dalam upaya penanaman kedisiplinan siswa SMP Al-Rifa’ie berdasarkan hasil rapat antara pihak pengasuh pondok modern Al-Rifa’ie, pihak direktorat, kepala sekolah SMP Al-Rifa’ie dan sejajaran Wakil kepala sekolah. Hasil keputusan disampaikan kepada selurh siswa SMP Al-Rifa’ie dan ditegakan oleh organisasi Kegiatan Siswa (OSIS). Penelitian di atas dilakukan dengan jenis kualitatif. Prosedur pengumpulan data dilakukan dengan v menggunakan metode observasi yaitu pengamatan, metode wawancara yang merupakan menggunakan jalan tanya jawab secara lisan dengan sumber penelitian. Dalam penelitian ini, usaha guru dalam menanamkan kedisiplinan siswa dengan menegakkan kedisiplinan melalui pembentukan OSIS yang bertujuan untuk membantu mendisiplinkan siswa serta melatih siswa agar bertanggung jawab dan menghormati ilmu yang mereka pelajari sebagai bekal persiapan pada ujuan yang akan datang. Dan juga menanamkan kebiasaan baik dalam hal apapun untuk bekal di kehidupan mendatang. Sesuai Pengamatan yang dilakukan maka dapat diketahui bahwa dengan pembentukan OSIS yang bekerja sama dengan Waka Kesiswaan SMP Al-Rifa’ie, Penerapan kedisiplinan pada masa ini terealisasi sebanyak 60%. Agenda kegiatan OSIS yang telah berjalan akan dipertanggungjawabkan dengan memberikan hasil laporan kegiatan yang telah terlaksana selama satu tahun dan akan diadakan evaluasi untuk mengukur program yang telah terlaksana dan merencanakan program yang lebih baik dari sebelumnya, untuk agenda penanaman kedisiplinan pada siswa di tahun berikutnya. Program kedisiplinan yang dilakukan OSIS SMP Al-Rifa’ie Ketawang Gondanglegi pencapaiannya cukup baik dalam meminimalisir siswa yang melakukan pelanggaran. Hal yang perlu diperhatikan sebagai saran yaitu tentang bagaimana upaya SMP Al-Rifa’ie lebih meningkatkan dan mengembangkan kedisiplinan dengan inovasi dan cara yang baik serta melibatkan kerja sama dengan orang tua, untuk memudahkan pengontrolan siswa ke arah yang lebih baik. Kata Kunci : Nilai Kedisiplinan