Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Minat Belajar dan Kepercayaan Diri Sebagai Pemediasi (Studi pada Mahasiswa Akuntansi FEB Universitas Islam Malang)

dc.contributor.author	Guntoro, Danang
dc.date.accessioned	2022-10-20T04:01:23Z
dc.date.available	2022-10-20T04:01:23Z
dc.date.issued	2022-07-14
dc.identifier.uri	http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/5696
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perilaku belajar terhadap pemahaman akuntansi dengan minat belajar dan kepercayaan diri sebagai mediator pada Mahasiswa Akuntansi angkatan 2017, Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB), Universitas Islam Malang. Penelitian ini menggunakan data primer dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 257 orang, berdasarkan perhitungan slovin diperoleh sampel sebanyak 157 responden. Kuesioner disebarkan sebanyak 157 kuesioner kepada responden yang merupakan mahasiswa jurusan Universitas Islam Malang. Kuesioner yang tidak mengembalikan 0 dan jumlah kuesioner yang diisi tidak lengkap sebanyak 6 responden. Sehingga kuesioner yang dapat diolah sebanyak 151. Kata kunci : perilaku belajar, tingkat pemahaman akuntansi, minat belajar, kepercayaan diri sebagai mediator	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Universitas Islam Malang	en_US
dc.subject	Perilaku belajar	en_US
dc.subject	tingkat pemahaman akuntansi	en_US
dc.subject	minat belajar	en_US
dc.subject	kepercayaan diri sebagai mediator	en_US
dc.title	Pengaruh Perilaku Belajar Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi dengan Minat Belajar dan Kepercayaan Diri Sebagai Pemediasi (Studi pada Mahasiswa Akuntansi FEB Universitas Islam Malang)	en_US
dc.type	Other	en_US