Ketidaksantunan Berbahasa Indonesia dalam Pembelajaran MTS Al-Maarif Kelas VII Bocek Karangploso Malang Tahun Pelajaran 2019/2020

Abstract

Penelitian ini membahas ketidaksantunan berbahasa, dengan ini fokus penelitian sebagai berikut: (1) wujud bahasa dan maksud bahasa kesembronoan, (2) wujud bahasa dan maksud bahasa memain-mainkan muka, (3) wujud bahasa dan maksud melecehkan muka. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan ketidaksantunan berbahasa sebagai berikut: (1) jenis-jenis ketidaksantunan berbahasa, (2) mendeskripsikan wujud bahasa dan maksud bahasa kesembronoan, wujud bahasa dan maksud bahasa memain-mainkan muka, wujud bahasa dan maksud melecehkan muka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bermaksud untuk mendeskripsikan tuturan yang digunakan guru dan siswa di dalam kelas. Metode pengumpul data yang digunakan, yaitu (1) Perekaman, (2) Pengecekan Rekaman Video, (3) Transkip Data, (4) Analisis data. Sesuai dengan tujuan penelitiannya, hasil penelitian ini disampaikan sebagai berikut (1) mendeskripsikan jenis-jenis ketidaksantunan berbahasa, (2) mendeskripsikan wujud bahasa dan maksud bahasa kesembronoan, wujud bahasa dan maksud bahasa memain-mainkan muka, wujud bahasa dan maksud melecehkan muka. Hasil dari analisis pembelajaran di kelas VII Mts Al-Maarif Bocek Karangploso Malang, Peneliti menemukan masih ada bahasa yang digunakan guru dengan siswa yang tidak santun saat pembelajaran bahasa Indonesia. Guru menyuruh, meminta, memperingatkan, menegur dan menasehati siswa menggunakan kata atau kalimat yang tidak santun atau tidak pantas karena di lingkungan sekolah. Begitu juga siswa menggunakan bahasa di dalam kelas masih ada yang tidak santun dengan teman kelasnya dan guru. Seharusnya guru mempertimbangkan terlebih dahulu sebelum menggunakan bahasa untuk siswanya, sebab siswa akan menangkap tuturan yang digunakan guru tersebut.