Model pembelajaran fiqih berbasis Edutanment kelas XI MAN 2 Pasuruan

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan perubahan kurikulum di dunia pendidikan yang lebih bermakna. Pembelajaran dengan pendekatan edutainment merupakan pembelajaran yang memadukan muatan pendidikan dan hiburan secara harmonis. Sehingga aktivitas pembelajaran akan berlangsung menyenangkan, siswa tidak mudah jenuh dan merasa bosan ketika di dalam kelas. Fokus dari penelitian ini tentang bagaimana Implentasi pembelajaran fiqih berbasis edutainment, Model pembelajaran fiqih berbasis edutainment di MAN 2 Pasuruan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam model Pembelajaran fiqih berbasis edutainment di MAN 2 Pasuruan. Jenis Penelitan ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi, Teknik analisis data yang digunakan adalah model interaktif Miles dan Huberman yaitu melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk mendapatkan data yang dapat dipertanggungjawabkan keabsahannya maka digunakan triangulasi teknik., triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa:Implementasi pembelajaran dan Model pembelajaran. Implementasi pembelajaran meliputi active learning, accelerating learning, dan humanizing classroom. Model pembelajaran dengan bercerita, berkelompok dan presentasi, melakukan pembelajaran melalui kerja kelompok hasil dari bermain peran siswa sendiri.Pembelajaran berbasis edutainment tergolong efektif, karena telah memenuhi beberapa indikator keefektifan pengajaran yakni kecermatan penguasaan perilaku, kecepatan unjuk kerja, kesesuaian dengan prosedur, kualitas hasil akhir dan tingkat retensi