Gadget adalah salah satu alat elektronik yang berukuran relatif kecil dan memiliki fungsi khusus dan praktis pengunaannya. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat memiliki dampak signifikan terhadap kemampuan komunikasi interpersonal anak-anak. Anak-anak yang terlalu banyak terlibat dengan gadget cenderung menghabiskan waktu yang berlebihan di dunia virtual, mengabaikan interaksi langsung dengan orang lain di kehidupan nyata. Ketergantungan ini dapat mengganggu konsentrasi belajar, partisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah, dan bahkan kesehatan fisik dan emosional secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget dalam perkembangan sosial siswa kelas V MI Tahfidz Al Asyhar Kedungkandang Malang. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, terutama dalam bentuk gadget, telah membawa perubahan signifikan dalam kehidupan sehari-hari. Penggunaan gadget oleh anak-anak semakin meningkat, dan hal ini mempengaruhi berbagai aspek kehidupan mereka, termasuk perkembangan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian ini terdiri dari siswa kelas V di MI Tahfidz Al Asyhar Kedungkandang Malang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan gadget dalam perkembangan sosial siswa kelas V MI Tahfidz Al Asyhar Kedungkandang Malang memiliki dampak yang kompleks. Penggunaan gadget dapat mempengaruhi interaksi sosial siswa, baik secara positif maupun negatif. Penggunaan gadget yang terlalu intens dapat menyebabkan isolasi sosial, mengurangi kemampuan berkomunikasi secara langsung, dan mengganggu hubungan interpersonal. Namun, penggunaan gadget juga dapat memberikan manfaat dalam meningkatkan keterampilan teknologi, memperluas pengetahuan, dan memfasilitasi komunikasi jarak jauh. Kata Kunci: Dampak, Penggunaan Gadget, Perkembangan Sosial Siswa, Interaksi Sosial