Al-Qur’an adalah kitab suci bagi umat Islam yang menjadi petunjuk dalam setiap permasalahan–permasalahan yang ada, kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan suatu kewajiban yang harus dimiliki semua umat Islam karena merupakan sarana ibadah yang paling sederhana dengan berbagai macam kebaikan yang ada didalamnya. Namun pada kenyataannya, masih banyak dari kita yang belum pandai dalam membaca dan menulis Al-Qur’an, apalagi sampai usia remaja hingga dewasa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana implementasi program BTTQ (baca, tulis dan tahfidz Al-Qur’an) di SD Islam Bani Hasyim Singosari Malang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi program BTTQ (baca, tulis dan tahfidz Al-Qur’an) di SD Islam Bani Hasyim Singosari Malang. Skripsi ini bermanfaat bagi guru BTTQ SD Islam Bani Hasyim Singosari Malang sebagai bahan acuan dalam meningkatkan kemampuan baca, tulis dan tahfidz Al-Qur’an siswa di sekolah tersebut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang berdasarkan datadata di lapangan dan dokumen-dokumen yang menunjang. Dalam penelitian ini juga berisi data dari wawancara dengan guru BTTQ. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: metode wawancara, metode observasi dan metode dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa, upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan kemampuan baca, tulis dan tahfidz Al-Qur’an adalah pertama menggunakan metode yang tepat sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, kedua menerapkan media yang sesuai pada pembelajaran BTA, ketiga mengatasi siswa yang kurang mampu dengan menambah jam pelajaran dan pendekatan lainnya.