Hubungan Prestasi Belajar Pendidikan Islam Dan Akhlak Peserta Didik Di Smp Ma’arif Batu

Abstract

angket yang telah didapatkan setelah menjawab pertanyaan-pertanyaan yang telah disebar dan daftar nilai peserta didik dalam ranah afektif dikategorikan baik. Hasil angket yang telah dijawab oleh peserta didik yang kemudian telah dicari nilai rata-rata dan peneliti mendapatkan nilai rata-rata sebesar 43. Terdapat 9 peserta didik yang mendapat skor dibawah rata-rata 43 dan 20 peserta didik mendapatkan skor diatas rata-rata hal tersebut menunjukkan bahwa akhlak peserta didik masuk kedalam kategori baik karena skor yang didapat peserta didik yang berada diatas rata-rata lebih banyak dari peserta didik yang mendapatkan skor dibawah rata-rata (3) Setelah melakukan uji korelasi menggunakan rumus product moment, hasil yang didapat ialah terdapat hubungan yang signifiikan antara prestasi belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dengan Akhlak peserta didik kelas VII di SMP Ma‟arif Batu yakni dilihat berdasarkan nilai r hitung, diketahui nilai r hitung untuk hubungan prestasi belajar (x) dengan akhlak peserta didik (y) adalah 0,371 > r tabel 0,367 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara variabel prestasi belajar (x) dan akhlak peserta didik (y) karena nilai r hitung lebih besar dari r tabel. Dilihat berdasarkan tanda (*) spss, diketahui nilai pearson correlation antara masing-masing variabel yang dihubungkan mempunyai satu tanda bintang (*) ini berarti terdapat korelasi antara variabel yang dihubungkan dengan taraf signifikan 5%. Dengan demikian maka hasil menunjukan Ha diterima dan Ho ditolak yang berarti terdapat hubungan antara prestasi belajar dengan akhlak peserta didik.