STRATEGI PENGGUNAAN POLA TUTURAN PEMBELAJAR BAHASA ANAK DALAM PEMEROLEHAN KOMPETENSI PRAGMATIK

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/6040

Title:	STRATEGI PENGGUNAAN POLA TUTURAN PEMBELAJAR BAHASA ANAK DALAM PEMEROLEHAN KOMPETENSI PRAGMATIK
Authors:	Werdiningsih, Dyah
Keywords:	kompetensi pragmatik strategi kognitif strategi sosial pembelajar anak Research Subject Categories::HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Children's language
Issue Date:	8-Mar-2008
Publisher:	LPPM Universitas Islam Malang
Series/Report no.:	Jurnal Penelitian Bidang Kependidikan;Vol. 4, No. 01
Abstract:	Tujuan penelitian ini adalah mengkaji strategi pembelajar bahasa anak dalam pemerolehan kompetensi pragmatik berbahasa Indonesia. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan penelitian longitudinal, dengan menggunakan subjek penutur anak dwinahasawan Jawa-Indonesia. Penjaringan data dilakukan dengan pengamatan disertai dengan perekaman data dengan alat perekam elektronik dan kartu data catatan lapangan. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis performansi. Berdasarkan hasil analisis diperoleh temuan bahwa strategi pembelajar bahasa anak dalam pemerolehan kompetensi pragmatik tampak pada penggunaan strategi kognitif dan strategi sosial.
Description:	[ARCHIVES] Copyright Article From: Jurnal Penelitian Bidang Kependidikan
URI:	http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/6040
ISSN:	1829-8311
Appears in Collections:	LP - Indonesian Language Education

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
tuturan.pdf	Fulltext	865.62 kB	Adobe PDF	View/Open

DSpace JSPUI