| dc.description.abstract | Problematika terbesar yang harus diperhatikan dalam pendidikan di Indonesia saat ini yaitu masih rendahnya sistem, mutu, biaya, serta kualitas pendidikan. Hasil observasi yang telah dilakukan peneliti keika melaksanakan praktik pengalaman lapangan (PPL) di MTs Darunnajah Karangploso, peneliti menemukan adanya kendala dan hambatan dalam proses pembelajaran SKI. Salah satu kendala yang terjadi di MTs Darunnajah Karangploso yaitu penggunaan metode pembelajaran yang masih monoton dan kurang bervariasi. Salah satu usaha dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia yaitu dengan mengadakan perbaikan dan pembaharuan pada metode pembelajaran. Metode Resitasi merupakan metode pembelajaran konstruktivisme sehingga dalam proses pembelajarannya berpusat pada siswa dan menuntut keterlibatan aktif untuk mengembangkan pola pikir siswa.
Berdasarkan latar belakang di atas maka peneliti merumuskan tujuan penelitian ini yaitu sebagai berikut: 1). Mendeskripsikan perbedaaan yang signifikan pada hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang menggunakan metode resitasi dan kelompok siswa yang menggunakan metode ceramah. 2). Mendeskripsikan seberapa besar pengaruh Metode Resitasi terhadap hasil belajar siswa pada kelompok eksperimen pada mata pelajaran SKI di Mts Darunnajah Karangploso. 3). Mendeskripsikan hasil post-test kelompok eksperimen sudah mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM).
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Bentuk desain eksperimen yang digunakan yaitu quasi experimental design, di mana dalam pelaksanaannya mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Penelitian ini menerapkan desain nonequivalent control grup design dengan memberi perlakuan ekperimen berupa pengimplementasian Metode Resitasi pada kelompok eksperimen, dan memberi perlakuan biasa berupa metode ceramah pada kelompok kontrol.
Kata Kunci: Metode Resitasi, Hasil Belajar, SKI | en_US |
