| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pelayanan pembelajaran di luar sekolah dalam rangka meningkatkan edukasi pelestarian sejarah bagi pelajar di Kota Malang, dengan studi kasus Museum Mpu Purwa. Museum ini memiliki peran strategis sebagai pusat edukasi sejarah yang tidak hanya menampilkan koleksi artefak bersejarah, tetapi juga menyediakan berbagai program pembelajaran interaktif yang mendukung pemahaman pelajar terhadap sejarah lokal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk mendapatkan pemahaman mendalam mengenai implementasi program edukasi di museum. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pengelola museum, staf Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Malang, serta pelajar yang menjadi peserta program edukasi. Selain itu, observasi partisipatif dilakukan untuk melihat secara langsung pelaksanaan kegiatan edukasi, didukung oleh dokumentasi berupa laporan dan materi edukasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan pembelajaran di Museum Mpu Purwa telah memberikan dampak positif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman pelajar terhadap pentingnya pelestarian sejarah. Pelajar yang mengikuti program ini menunjukkan peningkatan dalam apresiasi terhadap sejarah lokal dan budaya Malang. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa tantangan, seperti keterbatasan promosi yang mengakibatkan rendahnya tingkat kunjungan pelajar, serta kurangnya keterlibatan aktif masyarakat dalam mendukung kegiatan museum. Untuk mengatasi tantangan tersebut, penelitian ini merekomendasikan strategi promosi yang lebih inovatif, seperti penggunaan media digital dan kolaborasi dengan institusi pendidikan, serta peningkatan kapasitas program edukasi melalui pelatihan bagi pengelola museum dan staf pendukung. Dengan demikian, Museum Mpu Purwa diharapkan dapat terus berperan sebagai pusat pembelajaran sejarah yang efektif dan relevan di masa mendatang. | en_US |
