| dc.description.abstract | Rosh Hasanah Nashuha, Fakultas Kedokteran, Universitas Islam Malang, Juni 2025. Pengaruh Self-kindness dan Kecemasan terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pre-Klinik FK UNISMA. Pembimbing 1: dr. Ariani Ratri Dewi, Sp.M. Pembimbing 2: Dr. Amelia Aziz Daeng Matadjo, S.Psi. M.Psi, Psikolog
Pendahuluan: Self-kindness ialah kemampuan individu dalam menerima dan memahami dirinya sendiri ketika menghadapi kesulitan. Adanya rasa takut sementara ketika menghadapi pengalaman sulit dalam kehidupan merupakan salah satu bentuk kecemasan yang umum terjadi. Capaian pembelajaran dipengaruhi oleh self-kindness dan kecemasan, sehingga apabila individu memiliki tingkat self-kindness dan kecemasan yang buruk, maka dapat berdampak negatif pada capaian pembelajaran yang diperoleh terutama di program studi kedokteran. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh self-kindness dan kecemasan terhadap capaian pembelajaran mahasiswa pre- klinik tingkat 2 dan 3 FK UNISMA.
Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan metode cross-sectional. Terdapat 190 responden yang terdiri dari mahasiswa tingkat 2 sebanyak 105 orang dan tingkat 3 sebanyak 85 orang. Penilaian self-kindness menggunakan kuesioner Self Compassion Scale (SCS) dan tingkat kecemasan menggunakan kuesioner Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS). Capaian pembelajaran mahasiswa diwujudkan dalam IPK (Indeks Prestasi Kumulatif). Analisis data dilakukan dengan uji Spearman Correlation dan regresi logistik, dimana nilai p<0.05 dianggap signifikan.
Hasil: Hasil uji korelasi dan regresi menunjukkan tidak ada pengaruh signifikan self-kindness dan kecemasan terhadap prestasi akademik sedangkan koefisien determinasi Nagelkerke menunjukkan bahwa andil self-kindness dan kecemasan dalam capaian pembelajaran mahasiswa adalah sebesar 0,047 (4,7%).
Kesimpulan: Self-kindness dan kecemasan tidak berperan signifikan dalam capaian pembelajaran mahasiswa.
Kata Kunci: self-kindness, kecemasan, prestasi akademik, mahasiswa kedokteran. | en_US |
