Pengaruh Intervensi Worksheet Coding Berbasis Keterampilan Abad 21 Dengan Tema Islami Terhadap Perkembangan Psikomotor Anak Usia 4-6 Tahun

Abstract

Pendahuluan : Perkembangan masa balita, adalah fase krusial yang membentuk dasar pertumbuhan selanjutnya. Namun, sekitar 11,7% anak prasekolah di Indonesia mengalami keterlambatan dalam perkembangan motorik, sosial, dan kognitif, yang dapat berdampak jangka panjang seperti gangguan perkembangan dan disabilitas intelektual. Oleh karena itu, stimulasi yang tepat di usia dini sangat penting. Media pembelajaran seperti buku interaktif, dapat mendukung perkembangan motorik dan kognitif anak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan buku berbasis coding dengan tema islami yang memperkenalkan keterampilan abad 21 serta nilai moral dan agama. Dengan pendekatan ini, diharapkan anak dapat belajar dengan cara yang menyenangkan dan mempersiapkan diri untuk masa depan. Metode Penelitian : Penelitian ini menggunakan pre-test and post-test quasi experimental design, dengan sample 56 anak TK Anak Shaleh dan 50 anak TK Al Ghoniya sebagai responden (non-random sampling). Perkembangan dinilai menggunakan Assessment Perkembangan Anak 21st Century Skills mengenai motorik kasar dan halus, dan Intervensi menggunakan "WORKSHEET CODING BERBASIS KETERAMPILAN ABAD 21 DENGAN TEMA ISLAMI". Analisis statistik menggunakan Uji Wilcoxon untuk adanya pengaruh dan Uji U Mann-Whitney untuk membandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil dan Pembahasan : Pada 106 responden berusia 4-6 tahun didapatkan hasil uji Wilcoxon dengan p value < 0,05 yang berarti terdapat perubahan signifikan pada posttest, Uji U mann Whitney didapatkan p value <0,05 antara kelompok intervensi dan kontrol motorik kasar dan halus usia 4-5 tahun. Namun pada usia 6 tahun motorik kasar dan halus p value didapatkan >0,05 . Simpulan : Terdapat pengaruh pemberian intervensi worksheet coding berbasis keterampilan abad 21 dengan tema Islami pada motorik kasar dan halus usia 4-5 tahun. Sedangkan motorik kasar dan halus usia 6 tahun tidak terdapat pengaruh yang signifikan. Kata Kunci : siswa TK Montessori, worksheet coding, motorik kasar dan motorik halus