Efektivitas Perangkat Pembelajaran Teks Puisi Berkonten Ekowisata Kelautan pada Siswa Kelas XI SMAN 9 Malang

Abstract

Pembelajaran sastra, khususnya puisi, memegang peran penting dalam keterampilan berbahasa. Namun, pembelajaran yang kurang kontekstual sering kali membuat siswa kesulitan memahami dan menulis puisi dengan baik. Salah satu cara untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan merancang perangkat pembelajaran yang kreatif dan inovatif seperti melalui integrasi tema ekowisata kelautan. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas perangkat pembelajaran teks puisi yang mengangkat tema ekowisata kelautan dalam kemampuan hasil belajar siswa kelas XI SMAN 9 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan kuasi eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan Prates-Pascates kelompok tunggal (One Group Pretest Posttest Design). Sampel dalam penelitian ini adalah 34 siswa kelas XI-7 yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa tes hasil belajar, yang terdiri atas prates dan pascates serta hasil respon angket siswa. Hasil analisis penelitian ini menunjukan bahwa perubahan signifikan dalam kemampuan siswa SMAN 9 Malang dalam pembelajaran teks puisi berkonten ekowisata kelautan setelah penerapan pengembangan perangkat pembelajaran, dengan adanya peningkatan skor rata-rata dari 82,65 (prates) menjadi 89,18 (pascates), dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 berdasarkan uji paired sample t-test. Berdasarkan pascates yang diberikan pada siswa menunjukkan bahwa hanya terdapat 2 siswa yang memiliki hasil belajar sangat rendah, kemudian 3 siswa lainnya dengan hasil belajar rendah, lalu 13 siswa memiliki hasil belajar pada kategori sedang dan mengalami peningkatan dari hasil sebelumnya. Dengan demikian bahwa penerapan perangkat pembelajaran tersebut memberikan peningkatan kemampuan siswa dalam memahami dan menulis puisi. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran teks puisi berkonten ekowisata kelautan yang dikembangkan terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMAN 9 Malang. Selain itu juga memberikan dampak positif terhadap sikap dan kesadaran ekologis siswa, khususnya dalam hal kepedulian terhadap lingkungan laut dan budaya maritim.