Meningkatkan Antusiasme Belajar Siswa Dengan Metode Sambung Kata Pada Mata Pelajaran Pai Di Smp Islam Ma’Arif 02 Malang

Abstract

Dunia pendidikan saat ini banyak dihadapkan dengan berbagai macam problematika, salah satu problematika yang terjadi ialah lemahnya kegiatan proses pembelajaran, dalam praktiknya, antusiasme balajar siswa seringkali menjadi problematika pembelajaran, minat belajar yang rendah, pembelajaran yang membosankan, tidak menarik dan banyak lagi masalah pembelajaran yang berdampak terhadap kurangnya antusiasme belajar siswa, sehingga melalui penelitian ini diharapkan dapat menemukan fakta masalah di lapangan sebagai dasar untuk mencari solusi terbaik bagi proses perbaikan belajar mengajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggali informasi tentang: 1) Untuk mendeskripsikan kondisi antusiasme belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Ma’arif 02 Malang. 2) Untuk mendeskripsikan penerapan metode sambung kata guna meningkatkan antusiasme belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Ma’arif 02 Malang. 3) Untuk mendeskripsikan hasil penerapan metode sambung kata pada mata pelajaran PAI guna meningkatkan antusiasme belajar siswa di SMP Islam Ma’arif 02 Malang. Metode pendekatan dan jenis penelitian yang dilakukan oleh penulis merupakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Metode ini dilakukan melalui melihat dengan mengamati secara langsung terhadap objek yang diteliti yaitu proses pembelajaran siswa dalam meningkatkan antusiasme belajar di Sekolah Menengah Pertama Ma’arif 02 Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi antusiasme belajar siswa mengalami perubahan dari sebelumnya dimana para siswa terlihat kurang semangat dalam belajar atau hanya sekedar hadir di ruang kelas, penerapan suatu metode baru dalam pembelajaran dapat memberikan pengalaman berbeda sehingga siswa memiliki minat untuk merasakannya yang pada akhirnya dapat memberikan perubahan dalam pembelajaran. Penerapan metode sambung kata yang dilakukan di SMP Islam 02 Ma’arif berdampak signifikan terhadap peningkatan antusiasme belajar siswa, antusias tersebut berupa keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran seperti aktif bertanya, berdiskusi yang merupakan bentuk rasa ingin tahu.