| dc.description.abstract | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman nilai-nilai Islam dalam membentuk karakter toleran siswa di tengah masyarakat yang majemuk. Pemahaman yang baik terhadap nilai-nilai Islam seperti akidah, ibadah, dan akhlak diyakini dapat mendorong tumbuhnya sikap toleransi beragama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam, sikap toleransi beragama siswa, serta hubungan antara keduanya di SMA Negeri 4 Kota Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi penelitian terdiri dari 952 siswa Muslim, dengan sampel sebanyak 95 responden yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket berskala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji korelasi Spearman Rank digunakan karena data tidak terdistribusi normal.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam berada pada kategori sedang; (2) sikap toleransi beragama siswa juga berada dalam kategori sedang; (3) terdapat hubungan yang signifikan dan kuat antara pemahaman nilai-nilai Islam dengan sikap toleransi beragama, ditunjukkan oleh nilai korelasi sebesar 0,601 dengan signifikansi 0,000. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Islam, maka semakin tinggi pula sikap toleransi beragamanya. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang kontekstual dan inklusif di sekolah menengah. | en_US |
