Problematika Kehidupan Tokoh Utama dalam Novel Sepatu Dahlan Karya Khrisna Pabichara

Abstract

Novel merupakan sebuah karya sastra yang didalamnya mempunyai sebuah alur cerita dari seorang peran utama yang diceritakan melalui wataknya dan sifat. Novel ini mengisahkan perjalanan hidup Dahlan Iskan pada waktu kecil hingga remaja. Perjalanan hidup seorang Dahlan Iskan yang penuh keterbatasan ekonomi dan tantangan sosial, namun tetap menunjukkan daya juang yang tinggi. Dan cara menghadapi kemiskinan yang dialaminya. Dahlan, seorang anak yang mempunyai keinginan yang kuat untuk memiliki sepatu dan sepeda. Jika dibandingan dengan masa kini untuk menginginkan dua barang itu sangat mudah didapatkan, dalam novel ini Dahlan adalah anak yang sangat berbakti kepada orang tuanya, meskipun ketika berangkat dan pulang sekolah harus jalan kaki dan “nyeker” atau tidak memakai sepatu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika kehidupan tokoh utama dalam novel Sepatu Dahlan karya Khrisna Pabichara dengan fokus pada potret kemiskinan yang dialami tokoh utama Dahlan, kegigihan dalam menjalani kehidupan, serta pola yang digunakan dalam menghadapi kemiskinan tersebut. Sumber data utamanya adalah narasi dan dialog dalam novel Sepatu Dahlan. Pengumpulan data pada penelitian menggunakan teknik observasi, teknik membaca dan serta teknik catat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti yaitu menggunakan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa potret kemiskinan yang dialami tokoh utama tampak melalui keterbatasan dalam memenuhi kebutuhan dasar, kesulitan memperoleh fasilitas pendidikan, serta kondisi keluarga yang serba kekurangan. Meskipun berada dalam situasi tersebut, Dahlan menunjukkan kegigihan yang kuat melalui kerja keras, kedisiplinan, tanggung jawab terhadap keluarga, dan semangat untuk tetap bersekolah demi meraih cita-cita. Pola yang digunakan tokoh utama dalam menghadapi kemiskinan meliputi sikap pantang menyerah, optimisme, pemanfaatan peluang sekecil apa pun, serta menjadikan pendidikan sebagai jalan keluar dari kemiskinan. Simpulan dari penelitian ini problematika kehidupan yang dialami tokoh utama tidak hanya menggambarkan realitas kemiskinan, tetapi juga menunjukkan bahwa kegigihan dan pola perjuangan yang tepat dapat menjadi kekuatan untuk mengubah keadaan hidup ke arah yang lebih baik. Hasil kajian ini diharapkan dapat membantu seseorang untuk lebih mendalami pesan-pesan yang disampaikan penulis kepada pembaca karya sastra, serta menjadi sumber inspirasi bagi para pendidik dalam menghadirkan materi pembelajaran bahasa dan sastra yang lebih inovatif dan menarik.