| dc.description.abstract | Pemanfaatan platform digital dalam pembelajaran menjadi strategi penting dalam meningkatkan partisipasi dan semangat belajar siswa terutama pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang sering kali disampaikan secara konvensional dan cenderung Teacher Learning Center (TCL). Salah satu inovasi yang diterapkan untuk menciptakan suasana belajar lebih menarik dan partisipatif SMKN 8 Malang memanfaatkan platform pembelajaran digital sekolah yang bernama SELAPAN (Sistem E-Learning SMKN 8 Malang), sebuah sistem pembelajaran digital yang dikembangkan untuk mendukung proses belajar mengajar. Dilengkapi fitur-fitur interaktif sehingga mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dan menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana integrasi platform SELAPAN dengan pendekatan active learning dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMKN 8 Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif yang bertujuan menggambarkan secara mendalam implementasi pembelajaran berbasis digital. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan peneliti terlibat langsung dalam interaksi bersama subjek penelitian. Data dianalisis melalui pendekatan interaktif yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data diperkuat melalui triangulasi, perpanjangan pengamatan serta pengkajian ulang untuk memastikan ketepatan dan keakuratan informasi yang diperoleh.
Berdasarkan usaha-usaha hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran teah disusun secara sistematis dengan mengintegrasikan prinsip active learning dalam modul ajar yang memanfaatkan fitur-fitur digital pada platform SELAPAN. Integrasi teknologi dapat memberikan kemudahan akses dan fleksibilitas bagi guru dan siswa dalam proses belajar mengajar. Implementasi platform SELAPAN secara konsisten mendukung terciptanya proses pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif. Siswa dapat berpartisipasi dalam berbagai aktivitas seperti diskusi kelompok, kuis interaktif, dan pengasan yang menstimulasi pemikiran kritis dan kreatif. Penggunaan platform ini memberikan dampak positif yang signifikan terhadap proses dan hasil belajar siswa, khususnya dalam meningkatkan kemandirian belajar, keaktifan partisipasi, serta motivasi belajar yang lebih tinggi. Dengan demikian, SELAPAN berhasil menciptakan lingkungan pembelajaran yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik, sekaligus mendukung pencapaian tujuan pendidikan karakter berbasis teknologi yang berorientasi pada pengembangan kompetensi abad ke-21. | en_US |
