| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran menyimak dengan menggunakan film pendek “Kembali Pulang” bagi pemelajar BIPA tingkat menengah di Universitas Islam Malang. Film digunakan sebagai media audiovisual yang menghadirkan penggunaan bahasa Indonesia secara autentik dan kontekstual dalam situasi komunikasi sehari-hari.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian terdiri atas pengajar BIPA dan pemelajar BIPA tingkat menengah yang berasal dari Mesir. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi pembelajaran, angket daring, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan dengan menerapkan triangulasi metode untuk menjaga keabsahan data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran menyimak telah disusun sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan BIPA tingkat menengah, dengan tujuan pembelajaran yang mencakup pemahaman makna global, informasi rinci, serta makna tersirat, dan dirancang melalui tahapan pra-menyimak, saat menyimak, dan pasca-menyimak. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung secara sistematis dengan penerapan teknik guided viewing dan stop-and-check yang mendorong keterlibatan aktif pemelajar. Hasil pembelajaran menunjukkan bahwa penggunaan film pendek Kembali Pulang memberikan dampak positif terhadap pemahaman bahasa Indonesia, memfasilitasi perolehan kosakata dalam konteks autentik, serta mendorong motivasi belajar pemelajar, meskipun terdapat kendala pada penggunaan kosakata informal dan kecepatan tuturan. | en_US |
