| dc.description.abstract | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembelajaran Bahasa Indonesia yang kontekstual dan bermakna, khususnya pada materi teks laporan hasil observasi (LHO). Hasil observasi awal di MA KH. Moh. Said Kepanjen menunjukkan bahwa pembelajaran teks LHO masih menggunakan LKPD konvensional yang bersifat teoritis dan belum terintegrasi dengan kearifan budaya lokal Kota Malang. Kondisi tersebut menyebabkan peserta didik kurang mampu mengaitkan materi pembelajaran dengan lingkungan sosial budaya di sekitarnya, sehingga motivasi belajar dan kualitas hasil tulisan siswa belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan bahan ajar inovatif berbasis digital yang relevan dengan konteks kehidupan peserta didik.
Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: (1) bagaimana analisis kebutuhan pembelajaran Bahasa Indonesia materi teks laporan hasil observasi di MA KH. Moh. Said Kepanjen, (2) bagaimana proses pengembangan E-LKPD berbasis kearifan budaya lokal Kota Malang pada materi teks LHO, dan (3) bagaimana tingkat kelayakan serta efektivitas E-LKPD yang dikembangkan. Sejalan dengan rumusan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD berbasis kearifan budaya lokal Kota Malang serta mengetahui kelayakan dan efektivitas penggunaannya dalam meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian ini adalah 23 siswa kelas X MA KH. Moh. Said Kepanjen. Instrumen pengumpulan data meliputi angket validasi ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi, angket respon siswa, serta tes menulis teks LHO berupa pretest dan posttest. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif untuk mengetahui tingkat kelayakan produk dan uji paired sample t-test untuk menguji efektivitas E-LKPD yang dikembangkan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis kearifan budaya lokal Kota Malang dinyatakan sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil validasi ahli media, ahli bahasa, dan ahli materi menunjukkan persentase kelayakan dengan kategori sangat layak. Respon siswa terhadap penggunaan E-LKPD juga berada pada kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari pretest sebesar 52 menjadi posttest sebesar 80. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaan E-LKPD.
Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa E-LKPD berbasis kearifan budaya lokal Kota Malang layak dan efektif digunakan sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia pada materi teks laporan hasil observasi di kelas X Madrasah Aliyah. Penggunaan E-LKPD ini mampu meningkatkan kemampuan menulis teks LHO siswa, mendorong keterlibatan aktif dalam pembelajaran, serta menumbuhkan kesadaran dan apresiasi terhadap budaya lokal. Dengan demikian, E-LKPD ini direkomendasikan sebagai bahan ajar inovatif yang selaras dengan Kurikulum Merdeka dan dapat dikembangkan lebih lanjut pada materi maupun jenjang pendidikan lainnya.
Kata kunci: E-LKPD, kearifan budaya lokal, teks laporan hasil observasi, pembelajaran Bahasa Indonesia. | en_US |
