| dc.description.abstract | Pendidikan karakter menjadi fondasi utama dalam membentuk generasi berintegritas dan berakhlak mulia di tengah tantangan moral era modern. Namun, fenomena dekadensi moral di kalangan pelajar menunjukkan perlunya strategi kepemimpinan yang efektif di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan karakter peserta didik melalui kegiatan keagamaan di SMA Islam Malang, meliputi perencanaan program, implementasi, hingga dampaknya terhadap pembentukan karakter religius siswa.
Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan sebagai inovator, motivator, dan teladan dalam merancang serta mengarahkan berbagai kegiatan keagamaan, seperti shalat berjamaah, pengajian rutin, dan peringatan hari besar Islam. Strategi yang diterapkan meliputi perencanaan berbasis visi religius sekolah, pelibatan aktif guru dan siswa, serta evaluasi berkelanjutan untuk memastikan efektivitas kegiatan.
Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan yang terstruktur dan didukung kepemimpinan yang baik mampu menumbuhkan nilai religius, disiplin, tanggung jawab, dan empati dalam diri peserta didik.
Kesimpulannya, kepemimpinan kepala sekolah yang berorientasi pada nilai spiritual berperan signifikan dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan model kepemimpinan religius di sekolah serta menjadi rujukan praktis bagi lembaga pendidikan dalam mengimplementasikan pendidikan karakter berbasis kegiatan keagamaan. | en_US |
