Strategi Kepala Sekolah dalam Usaha Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA An-Nur Bululawang Malang

Abstract

Kepala sekolah dalam suatu pendidikan sangatlah penting peranannya agar tercapainya tujuan pendidikan yang diinginkan, harus benar-benar menguasai manajemen organisasi, strategi apa yang akan digunakan untuk memajukan lembaga yang dipegang, harus bisa menjadi top leader yang siap bersaing dengan sekolah-sekolah lainnya, menjadi penggerak terjadinya proses perubahan pendidikan dalam memberikan kepercayaan dan wewenang kepada seluruh personil pendidikan. Sebagai kepala sekolah harus menjadi panutan dalam lembaga sekolah tersebut, dari itu kepala sekolah harus memiliki sikap yang amanah, tanggungjawab, memiliki prinsip yang kuat dan bijaksana sehingga tidak semena-mena dan hanya memanfaatkan jabatannya saja terhadap bawahan, dengan itu membuat kepala sekolah menjadi orang yang bisa dihormati dan dihargai dan juga menjadi panutan dalam menjalankan segala aktifitas. Keberhasilan kepala sekolah juga dapat dilihat dari bagaimana strategi yang digunakan dalam memimpin dan membangun komitmen, menggabungkan visi misi yang tepat, dan juga mengatur sumber yang mendukung dan mencapai tujuan. Dalam mengembnagkan mutu pendidikan sekolah kepala sekolah harus memiliki konsep dan memiliki pengalaman yang mereka benar mampu dalam menjalankan tugas sebagai memajukan sekolah. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan Bagaimana mutu pendidikan di SMA An-Nur Bululawang serta strategi kepemimpinan kelapa sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan SMA An-Nur Bululawang. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan menggunakan pendekatan kualitatif alasan menggunakan pendekatan ini karena peneliti Ingin Lebih memahami secara mendalam peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA An-Nur Bululawang. Selanjutnya jenis penelitian yang dilakukan ini adalah studi kasus yaitu suatu yang bertujuan untuk mempertahankan objek. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara/interview. Metode analisis data yang digunakan adalah dengan system triangulasi data untuk menguji keabsahan data yang diperoleh. Data yang diperoleh adalah data dari hasil observasi, interview dan dokumentasi yang direduksi atau diolah untuk mendapatkan kesimpulan yang valid.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mutu pendidikan yang ada di SMA An-Nur Bululawang semakin tahun semakin meningkat menjadi sekolah favorit di Bululawang, hal ini dibuktikan dengan adanya berbagai program dan pembiasaan keagamaan yang merujuk pada Al-Qur’an dan Hadis Rasulullah, melakukan program peningkatan dan mengembangkan siswa yang akan mengikuti lomba, serta mempersiapkan peserta didik dalam mengikuti Ujian Nasional. Selain itu kepala sekolah selalu melakukan evaluasi setiap tahunnya program apa yang dapat meningkatkan mutu pendidikan mulai dari kinerja guru, fasilitas, pengetahuan, staf, dan lain sebagainya, seta melakukan perenovasian terhadap sarana dan prasarana yang kurang memadai, jika didukukng dengan sarana dan prasarana yang baik serta nyaman, komplit maka untuk mencapai sekolah yang bermutu. Strategi kepala sekolah dalam meningkatkat mutu pendidikan di SMA An-Nur Bululawang seperti yang sduah di jabarkan ada bebera strategi yang dilakukan kepala sekolah antara lainnya adalah Meningkatkan sarana dan prasarana, Bekerjasama Universitas-universitas, Mengirimkan peserta didik yang berbakat, Penerapan Karakter, Kepala sekolah sebagai Manajer, Kepala Sekolah sebagai Supervisor.

Kata Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan