Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Pembiasaan Pembacaan Asmaul Husna di SMAN 1 Kedungpring Lamongan

Nifah, Ursilatun

Dalam rangka peningkatan layanan dan perbaikan sistem, mohon maaf untuk sementara waktu Repositori UNISMA tidak dapat diakses secara optimal.

Show simple item record

dc.contributor.author	Nifah, Ursilatun
dc.date.accessioned	2023-08-08T05:27:36Z
dc.date.available	2023-08-08T05:27:36Z
dc.date.issued	2023-07-14
dc.identifier.uri	http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/7776
dc.description.abstract	Penelitian dalam skripsi ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai karakter melalui pembacaan Asmaul Husna sebelum kegiatan pembelajaran. Penelitian di latar belakangi oleh banyak penyimpangan remaja yang terjadi di wilayah Indonesia. Sehingga menunjukkan karakter yang harus di perbaiki dan ditingkatkan. Dari latar belakang diatas penelitian maka peneliti merumuskan masalah yakni bagaimana pelaksanaan penanaman nilai-nilai karakter melalui pembiasaan pembacaan Asmaul husna , faktor pendukung dan penghambat dari kegiatan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan proses pelaksanaan, faktor pendukung dan penghambat penanaman nilai-nilai karakter melalui pembiasaan pembacaan Asmaul Husna sebelum kegiatan pembelajaran di SMA Negeri 1 Kedungpring. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus yang dilakukan di SMA Negeri 1 Kedungpring. proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi yaitu pengamatan, metode wawancara yang merupakan metode pengumpulan dengan menggunakan tanya jawab secara lisan dengan narasumber dan metode dokumentasi yaitu mencari data-data mengenai hal-hal yang bersangkutan dengan penelitian. Hasil penelitian yang didapatkan adalah : 1) pelaksanaan penanaman nilai-nilai karakter dilihat dari pembiasaan pembacaan Asmaul husna yang dilakukan secara rutin dan dibaca setiap pagi dengan tujuan untuk memahami, mengamalkan makna yang terkandung dalam lafadz Asmaul husna; 2) penanaman nilai-nilai karakter melalui pembiasaan pembacaan Asmaul Husna salah satunya adalah karakter action yaitu : perasaan, sikap, emosi, kemauan, kesadaran dan terdapat juga nilai kejujuran, tanggung jawab, disiplin sopan santun sudah berjalan dengan baik 3) adanya sistem penilaian untuk pembacaan Asmaul husna dengan cara menyetorkan hafalan Asmaul husna sehingga siswa antusias dan meningkatkan kecerdasan spiritual. Hal yang perlu diperhatikan sebagai saran-saran yaitu tentang bagaimana langkah kedepan dari SMA Negeri 1Kedungpring untuk dapat meningkatkan nilai-nilai karakter siswa melalui pembiasaan-pembiasaan lain yang lebih menarik dan lebih baik agar bisa mencapai tujuan SMA Negeri 1 Kedungpring yang lebih baik, berkarakter dan berkakhlak mulia. Kata Kunci : Nilai Karakter, Pelaksanaan, Faktor Penghambat dan Pendukung, Pembacaan Asmaul Husna.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	Universitas Islam Malang	en_US
dc.subject	Nilai Karakter	en_US
dc.subject	Pelaksanaan	en_US
dc.subject	Faktor Penghambat dan Pendukung	en_US
dc.subject	Pembacaan Asmaul Husna	en_US
dc.title	Penanaman Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Pembiasaan Pembacaan Asmaul Husna di SMAN 1 Kedungpring Lamongan	en_US
dc.type	Other	en_US