Peran Academic Fraud Sebagai Variabel Intervening Dalam Hubungan Determinan Sikap Etika Mahasiswa
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, dan locus of control terhadap sikap etika mahasiswa dengan academic fraud sebagai variabel intervening (studi kasus pada mahasiswa akuntansi di kota Malang). Variabel independen dalam penelitian ini adalah kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, dan locus of control, variabel dependennya adalah sikap etika mahasiswa dan variabel mediasinya adalah academic fraud. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, karena data yang digunakan berupa angka dan bilangan. Sumber data pada penelitian ini adalah data primer dengan metode pengumpulan datanya berupa kuesioner. Populasi pada penelitian ini yaitu mahasiswa akuntansi Angkatan 2020 Universitas Islam Malang, Universitas Negeri Malang, Universitas Islam Negeri Maulanan Malik Ibrahim Malang, dan Politeknik Negeri Malang. Teknik pengambilan datanya menggunakan rumus Hair, jumlah responden yang digunakan adalah 260 mahasiswa. Hipotesis yang diuji menggunakan analisis statistik deskriptif, uji instrumen, uji model struktural, dan uji hipotesis menggunakan alat bantu SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, dan locus of control berpengaruh positif signifikan terhadap academic fraud, academic fraud berpengaruh positif signifikan terhadap sikap etika mahasiswa, kecerdasan intelektual tidak berpengaruh signifikan terhadap sikap etika mahasiswa akuntansi di Kota Malang, kecerdasan spiritual berpengaruh positif signifikan terhadap sikap etika mahasiswa, locus of control tidak berpengaruh signifikan terhadap sikap etika mahasiswa, academic fraud memediasi pengaruh kecerdasan intelektual terhadap sikap etika mahasiswa, academic fraud tidak memediasi pengaruh kecerdasan spiritual terhadap sikap etika mahasiswa, academic fraud memediasi pengaruh locus of control terhadap sikap etika mahasiswa.