| dc.description.abstract | Pendidikan merupakan proses mendidik anak untuk mencapai tujuan dalam mewujudkan perubahan positif dalam diri anak. Orang tua juga dapat membantu anak dengan menetapkan jadwal belajar yang teratur. Motivasi adalah sebuah penggerak usaha untuk mempengaruhi perilaku individu agar ia tergerak hatinya untuk melakukan sesuatu sehingga mencapai hasil atau tujuan tertentu. Dalam sebuah wawancara dengan seorang wali murid, terungkap bahwa peran orang tua sebagai partner belajar memiliki dampak signifikan terhadap perkembangan siswa. Untuk membangun hubungan yang baik dengan anak, orang tua harus meluangkan waktu untuk berbicara secara konsisten setiap hari. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk meneliti lebih lanjut di lingkungan SD Negeri 4 Manggis, Kabupaten Karangasem Bali mengenai “Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 4 Manggis, Kabupaten Karangasem Bali”.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kondisi siswa, keterlibatan orang tua, serta peran orang tua siswa Kelas 5 SDN 4 Manggis Karangasem Bali dalam meningkatkan motivasi belajar. Langkah yang dilakukan untuk mendapatkan hasil tesebut, maka peneliti melakukan penelitian dengan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan instrumen penelitian berpa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan dalam proses analisis temuan penelitian menggunakakan analisis triangulasi data.
Kondisi motivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Manggis sangat beragam. Terdapat siswa yang memiliki tingkat motivasi belajar yang rendah, sedang, dan tinggi. Keterlibatan orang tua dalam memotivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Manggis memberi konseling tentang motivasi belajar pada anaknya, menandatangani tugas anaknya sebagai bentuk pendampingan belajar, mencontohkan dan menemani belajar anaknya. Peran orang tua dalam memotivasi belajar siswa kelas V SDN 4 Manggis adalah orang tua sebagai pendidik, penasehat, dan teman belajar (partner belajar). | en_US |
