Strategi Sekolah Dalam Penguatan Karakter Religius Siswa Di Man 2 Kota Malang

Abstract

Pendidikan karakter sangat penting untuk meningkatkan perilaku siswa, Karena pendidikan karakter memengaruhi kemajuan bangsa, dianggap sebagai cara penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pendidikan karakter sangat penting untuk diterapkan di sekolah, seperti yang ditunjukkan oleh masalah di atas. Salah satu opsi adalah pendidikan untuk membentuk karakter, karena pendidikan adalah upaya sadar untuk mempertahankan fitrah manusia dan mengembangkan potensi mereka untuk mewujudkan insan kamil, atau manusia yang seutuhnya. untuk mencari informasi dan ingin mengetahui lebih detail apa strategi sekolah dalam menanamkan karakter religius pada siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode observasi yakni pengamatan yang dilakukan oleh peneliti, metode wawancara yakni dengan melakukan tanya jawab untuk memperoleh informasi terkait fokus dan tujuan penelitian, dan metode dokumentasi yang diperoleh melalui dokumen-dokumen dari tempat penelitian. Berdasarkan Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) terkait strategi sekolah dalam penguatan karakter meliputi: a. Pembiasaan: dilaksanakan dengan beberapa program diantaranya; pembinaan Quzido (Al-Qur’an, dzikir, dan doa), sholat berjamaah, peringatan hari besar islam, dan safari dakwah. b. Keteladanan: strategi ini dilaksanakan dengan mengajarkan para siswa memiliki kejujuran, kedisiplinan, sportif, pantang menyerah, tawakal, sabar dan ikhlas. (2) terkait faktor pendukung dalam penguatan karakter religius siswa di MAN 2 Malang mencakup pada a. kurikulum yang baik dalam mendorong penguatan karakter religius, b. peran para guru atau segenap civitas madrasah yang semangat dalam menguatkan karakter religius siswa, c. keterlibatan orang tua, wali yang sangat tinggi, d. fasilitas serta sumber belajar yang lengkap dalam mendukung setiap program madrasah. (3) terkait kendala sekolah dalam penguatan karakter religius siswa di MAN 2 Malang meliputi; a. keterbatasan waktu dengan madrasah yang fullday, b. variasi latar belakang siswa yang berbeda-beda, c. pengaruh lingkngan eksternal seperti teknologi atau media sosial, dan kendala kultural sebagaimana stigma sosial.