Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membentuk Akhlak Pada Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah Almaarif 02 Singosari Malang

Abstract

Di masa kini kalangan remaja mengalami krisis akhlak yang menjadi tantangan besar bagi dunia pendidikan, terlebih di era digital ini yang semua serba cepat dan mudah. Akhlak yang baik merupakan tujuan utama dari pendidikan islam, salah satu upaya dalam membentuk akhlak peserta didik yaitu melalui pembelajaran akidah akhlak, di dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam membentuk akhlak peserta didik di MTS Almaarif 02 Singosari Malang, yang meliputi perencanaan, peaksanaan serta evaluasi pembelajaran. Metode yang penulis gunakan di dalam penelitian skripsi ini, yaitu menggunakan metode penelitia deskriptif kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus, teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, waka kurikulum, guru akidah akhlak dan peserta didik. Teknik analisa data dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dan pengecekan keabsahan data meliputi perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, diskusi teman sejawat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran akidah akhlak di MTS Almaarif 02 telah berjalan dengan cukup baik, dibuktikan perencanaan pembelajaran dilakukan sesuai dengan RPP yang berdasarkan SKKD dan di validasi oleh kepala sekolah dengan lembar supervisinya, pelaksanaan pembelajaran juga melibatkan berbagai metode salah satunya metode active learning yang berpusat pada peserta didik melalui teknik menyanyi dan pembiasaan akhlak juga diterapkan melalui keteladanan guru. Evaluasi dilakukan melalui penilaian sumatif dan formatif, ujian lisan maupun tulis di akhir pembelajaran ada juga instrumen observasi sikap yang dilakukan oleh guru secara berkelanjutan. Akhlak peserta didik menunjukan perubahan yang positif, meski masih ada beberapa tantangan dalam penerapan nilai-nilai akhlak. Dan berdasarkan usaha temuan penelitian, implementasi pembelajaran akidah akhlak di MTS Almaarif 02 ini cukup efektif dalam membentuk akhlak peserta didik dibuktikan dengan perencaan, pelaksaan dan evaluasi yang baik. Peneliti menyarankan untuk meningkatkan pembelajaran akidah akhlak terutama dalam mengembangkan metode pembelajaran yang kontekstual dan yang menyenangkan agar pembentukan akhlak lebih optimal melalui pembelajaran akidah akhlak.