Strategi Komunikasi Interpersonal Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa Sma Brawijaya Smart School Kota Malang

Abstract

Komunikasi yang terjalin antaran guru dan siswa merupakan bentuk dari komunikasi interpersonal dari bentuk komunikasi ini sangat mendukung adanya proses komunikasi yang baik antar guru dan siswa, dan memungkinkan terciptanya umpan balik yang baik dari siswa. Keaktifan siswa dapat dibangun dengan baik, apabila guru mampu membangun keaktifan siswa dengan membangkitkan motivasi, meningkatkan minat belajar siswa, membangun interaksi yang baik dan positif antara siswa dan guru. Sebagaimana yang ada di lokasi penelitian, bahwa siswa di SMA Brawijaya Smart School Kota Malang dalam proses pembelajarannya mereka tidak hanya unggul pada bidang pembelajaran umum saja namun juga unggul dalam pembelajaran PAI. Keunggulan yang ada dalam proses pembelajaran PAI ini terbangun dari sebuah hubungan komunikasi interpersonal yang baik antar guru dan siswa. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus serta bersifat deskriptif. Dalam temuan penelitian terdapat tiga poin penting yang dilakukan oleh guru PAI untuk menggunakan strategi komunikasi interpersonal dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa. antara lain perencanaan untuk menciptakan strategi komunikasi interpersonal yang baik, pelaksanaan strategi untuk menciptakan siswa yang aktif dengan membangun hubungan yang positif, dan evaluasi untuk mengetahui keberhasilan dari strategi yang dilakukan dan melakukan perbaikan berkelanjutan. Berdasarkan pada penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi komunikasi interpersonal sangat penting untuk dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran, terutama dalam proses menumbuhkan keaktifan belajar siswa. dengan strategi komunikasi interpersonal guru akan lebih dekat dengan siswa.