Efektivitas Penggunaan Kuis Interaktif Educaplay dalam Pembelajaran Teks Cerpen untuk Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang

Abstract

Keterlibatan siswa karena didominasi oleh metode pembelajaran konvensional. Pembelajaran yang bersifat satu arah menyebabkan siswa kurang aktif sehingga pemahaman terhadap materi teks cerpen belum optimal. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam penggunaan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik dengan memanfaatkan teknologi digital. Salah satu media yang dapat digunakan adalah kuis interaktif berbasis Educaplay yang memungkinkan siswa belajar secara aktif dan menyenangkan. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan kuis interaktif Educaplay dalam pembelajaran teks cerpen pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian quasi experimental design melalui model nonequivalent control group design. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling yang terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar berupa pretest dan posttest. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, serta uji hipotesis untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan kuis interaktif Educaplay meningkat lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Pada kelas kontrol, peningkatan hasil belajar tetap terjadi, namun tidak sebesar kelas eksperimen. Selain itu, berdasarkan hasil uji hipotesis, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan kuis interaktif Educaplay memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman siswa dalam pembelajaran teks cerpen. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan kuis interaktif Educaplay efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran teks cerpen.