Penerapan Nilai-Nilai Multikultural Melalui Kegiatan Pembelajaran Pada Anak Usia Dini

Abstract

Keberagaman latar belakang agama peserta didik menjadi realitas yang menonjol di TK Dharma Wanita Persatuan 1 Girimoyo, di mana anak-anak berasal dari berbagai keyakinan seperti Islam, Kristen, dan Katolik. Kondisi ini menuntut guru untuk merancang pembelajaran yang tidak hanya bersifat inklusif, tetapi juga mampu menanamkan nilai-nilai multikultural sejak dini. Tantangan tersebut menjadi titik tolak penting dalam penelitian ini, yang bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan serta penerapan nilai-nilai multikultural dalam kegiatan pembelajaran di lembaga tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan dilaksanakan di TK Dharma Wanita Persatuan 1 Girimoyo, Karangploso, Malang, dengan jumlah peserta didik sebanyak 94 anak. Teknik pengumpulan data meliputi observasi non-partisipatif, wawancara terstruktur dengan kepala sekolah dan guru, serta dokumentasi. Data dianalisis melalui proses pencatatan, pengelompokan, dan penarikan temuan yang dibandingkan dengan teori. Keabsahan data dijamin melalui perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan, serta triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan nilai-nilai multikultural dilakukan secara fleksibel dan kontekstual, meskipun tidak selalu tertulis dalam RPPH, namun diintegrasikan melalui tema, pembiasaan, dan pendekatan pembelajaran yang responsif terhadap keberagaman. Penerapannya tampak dalam kegiatan seperti diskusi, bermain peran, dan peringatan hari besar keagamaan secara inklusif. Guru menciptakan lingkungan belajar yang mendukung ekspresi keyakinan, menanamkan nilai-nilai toleransi, empati, dan saling menghargai, serta memperkuat semangat kebersamaan di tengah perbedaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai-nilai multikultural diintegrasikan secara fleksibel melalui tema dan pembiasaan, serta diterapkan melalui kegiatan inklusif seperti diskusi, bermain peran, dan perayaan hari besar keagamaan, yang menumbuhkan toleransi, empati, dan penghargaan terhadap keberagaman sejak usia dini.