Peningkatan Kemampuan Kerampilan Berbicara dengan Menggunakan Metode Muhawaroh untuk Pelajar Kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah Al – Maarif 03 Singosari Malang

Abstract

Ketrampilan berbicara merupakan salah satu ketrampilan bahasa arab yang ada 4, yang mana ketrampilan ini dianggap ketrampilan yang paling penting dalam pembelajaran bahasa, karena berbicara merupakan media yang banyak digunakan untuk manusia dalam berkomunikasi. Peserta belajar bahasa dalam mencapai kemahiran ketrampilan berbahasa dibutukan indikator – indikator pembelajaran ketrampilan berbicara disetiap tingkatannya. Penelitian dilakukan oleh peneliti di Madrasah Ibtidaiyah Al – Ma’arif 03 Singosari Malang dengan jenis penelitian tindakan kelas. Dan peneliti memilih judul penelitian peningkatan kemampuan ketrampilan berbicara dengan menggunakan metode muhawaroh untuk siswa kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah Al – Maarif 03 Singosari Malang. Dengan alasan karena kemampuan berbicara bahasa arab siswa kelas 5 di sekolah tersebut masih belum mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan yaitu, merespon dengan bertanya dan menjawab dengan kalimat sederhana. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan yang telah di rumuskan yaitu ; menjelaskan metode yang digunakan guru dalam pembelajaran sebelumnya, menjelaskan bagaimana penerapan metode muhawaroh, dan mengetahui peningkatan kemampuan ketrampilan berbicara bahasa arab siswa dengan metode muhawaroh. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti yaitu, jenis penelitian tindakan kelas, yaitu penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran didalam kelas, dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Pembelajaran ini dilakukan dengan dua siklus yang terlebih dahulu diawali dengan kegiatan pre test. Dengan hasil belajar sebagai berikut ; penilaian pre test mencapai jumlah nilai 895 dengan rata – rata 32 dan porsentase keberhasilan mencapai 32 %. Kemudian setelah dilakukan kegiatan pembelajaran siklus satu hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan jumlah nilai mencapai 1.745 dengan rata – rata 65 dan porsentase keberhasilan sebesar 65 %. Kemudian hasil dari siklus 2 mencapai total 2.042 dengan rata – rata nilai 72, 92 dan porsentase keberhasilan 73 %. Penilaian tersebut di nilai dari segi ketepatan siswa dalam menggunakan kalimat istifham, pemahaman kalimat, pelafalan dan kelancaran. Dan peningkatan tersebut telah dikuatkan dengan hasil wawancara kepada siswa tentang pandangan mereka terhadap metode yang telah digunakan dan perasaan mereka detelah belajar dengan metode muhawaroh tersebut. Kesimpulannya metode muhawaroh ini dapat meningkatkan ketrampilan berbicara siswa kelas 5 Madrasah Ibtidayah Al – Maarif 03 Singosari Malang.