JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Dalam rangka peningkatan layanan dan perbaikan sistem, mohon maaf untuk sementara waktu Repositori UNISMA tidak dapat diakses secara optimal.
| dc.contributor.author | Maisa, Sikhit Likfania | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-01T05:48:49Z | |
| dc.date.available | 2022-08-01T05:48:49Z | |
| dc.date.issued | 2022-06-08 | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/4559 | |
| dc.description.abstract | Pengelolaan pembelajaran yang baik yaitu salah satunya didukung oleh faktor mengajar seorang guru, khususnya bahasa tubuh yang digunakan. Guru yang dapat menggunakan bahasa tubuh dengan baik dapat menciptakan suasana pembelajaran di kelas yang menyenangkan. Suasana pembelajaran di kelas yang menyenangkan akan menarik minat dan fokus peserta didik dalam mengikuti materi pembelajaran yang disampaikan guru. Peserta didik yang sudah tertarik dengan mengajar seorang guru maka peserta didik akan termotivasi dalam meningkatkan belajarnya. Apabila guru tidak menggunakan bahasa tubuh, maka pembelajaran di kelas akan terasa tidak menyenangkan sehingga peserta didik akan merasa bosan dan materi pembelajaran pun yang disampaikan guru tidak dapat diterima secara maksimal. Skripsi ini meneliti 1. Bagaimana analisis bahasa tubuh guru sekolah dasar di channel Youtube Sigit Wahyono? 2. Bagaimana kualitas bahasa tubuh guru sekolah dasar di channel Youtube Sigit Wahyono? Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk memperoleh data. Kemudian peneliti melakukan observasi dengan mengamati video pembelajaran sekolah dasar di channel Youtube Sigit Wahyono dan dokumentasi serta profil dari guru yang ada di video pembelajaran. Kemudian data tersebut dianalisis menggunakan analisis model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini yaitu Analisis Bahasa Tubuh Guru Sekolah Dasar di channel Youtube Sigit Wahyono. Guru menggunakan bermacam-macam variasi Bahasa Tubuh antara lain kontak mata, senyum, condong ke depan, postur terbuka, sentuhan, semangat dan suasana hati, anggukan dan gerakan kepala, posisi tubuh dan posisi kaki, isyarat tangan, intonasi suara, hingga ekspresi wajah. Penggunaan bahasa tubuh guru yang tepat dapat menyampaikan pesan yang dimaksudkan kepada peserta didik. Begitupun Kualitas penggunaan bahasa tubuh guru bervariatif. Guru lebih baik dalam penggunaan bahasa tubuhnya. dari penggunaan bahasa tubuh guru yang mendapatkan nilai sempurna seperti: kontak mata, senyum, condong ke depan, postur terbuka, sentuhan, semangat dan suasana hati, anggukan dan gerakan kepala, posisi tubuh dan posisi kaki, isyarat tangan, intonasi suara, hingga ekspresi wajah. Kata Kunci: Bahasa Tubuh Guru, Mengajar, Channel Youtube | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Universitas Islam Malang | en_US |
| dc.subject | Pendidikan Agama Islam | en_US |
| dc.subject | Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | en_US |
| dc.subject | Bahasa Tubuh Guru | en_US |
| dc.subject | Mengajar | en_US |
| dc.subject | Channel Youtube | en_US |
| dc.title | Analisis Bahasa Tubuh Guru Sekolah Dasar di Channel Youtube Sigit Wahyono | en_US |
| dc.type | Other | en_US |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
UT - Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education [273]
Koleksi Skripsi Mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)