Pendidikan karakter dalam kegiatan keagamaan merupakan pendidik yang sangat penting untuk peserta didik, agar peserta didik mempunyai karakter yang baik, mempunyai akhlak, sopan, santun, dan nilai-nilai religius. Hal tersebut melatar belakangi MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang untuk peserta didik menciptakan atau tertanam pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan dengan program pembiasaan. Oleh karena itu, dibutuhkan pembiasaan kegiatan keagamaan di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang. Berdasarkan observasi awal, bahwasannya pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan merupakan pembentukan karakter yang baik buat peserta didik atau generasi yang akan datang. kegiatan ini dilakukan oleh peserta didik yang menggunakan program pembiasaan, dan kegiatan keagamaan ini perlu adanya bimbingan oleh wali kelas saat disekolah dan orang tua saat dirumah. Akan tetapi dalam pendidikan karakter yang melalui kegiatan keagamaan di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang mempunyai beberapa konsep agar terbentuknya tujuan yang dikehendaki, adanya kegiatan juga pasti ada kendala dan solusi, dan ada beberapa kegiatan ke agamaan di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang yang dilaksanakan atau dilakukan. Maka dari sini pentingnya pendidikan karakter dikembangkan dengan melalui kegiatan keagaman untuk peserta didik, agar terbentuklah karakter yang sesuai dengan yang diinginkan atau sesuai dengan visi disekolah. Dari latar belakang penelitian di atas maka peneliti merumuskan masalah yakni: Bagaimana konsep pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang, Bagaimana implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang, Bagaimana kendala dan solusi yang dapat digunakan untuk implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan konsep pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan, mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan, dan mendeskripsikan kendala solusi yang dapat di gunakan untuk implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis studi kasus dengan pengempulan data menggunakan metode observasi yaitu suatu kegiatan atau aktivitas untuk mendapatkan informasi tentang kegiatan yang berlangsung, kemudian dijadikan objek kajian penelitian, wawancara yaitu percakapan antara dua orang atau lebih antara narasumber dan orang yang bertanya untuk mengumpulkan data-data yang diinginkan. Dan dokumentasi yaitu pengumpulan data yang berupa pengambilan foto (gambar), dokumentasi yang fakta (berupa catatan). Dalam penelitian ini, konsep pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan berupa akhlakul karimah yang dimana peserta didik di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang ini terlihat dari aktifitas dan pembiasaan peserta didik yang menerapkan nilai-nilai sopan, santun, kejujuran, dan adab-adab yang diterapkan. Nilai dan norma agama, peserta didik menerapkan norma agama dan nilai agama yang tidak ada melanggar hukum dan norma. Karena sudah jelas bahwa didalam agama islam akhlak seseorang muslim akan sempurna, sebab dibekali oleh fikiran yang mampu untuk digunakan untuk bertidak, dan diharapkan mampu untuk memnbedakan mana perbuatan haq dan bathil. Menegakkan sekolah sesuai dengan visi “Terwujudnya generasi yang cerdas, religius serta mempunyai wawasan yang luas dengan berlandaskan pancasila dan Ahlussunah Waljama’ah” Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di MI Al- Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang berupa, sebagai berikut: kegiatan penyambutan peserta didik dipagi hari dengan 5S, kegiatan ini terbentuk karakter yang sopan, santun dan silaturahmi. Kegiatan doa bersama sebelum pembelajaran, kegiatan ini terbentuk karakter sikap displin, dan pemahaman spiritual, dan kegiatan ini mendapatkan pembiasaan yang bertujuan untuk menanamkan rasa keimanan dan ketakwaan. Kegiatan sholat dhuhah jama’ah, kegiatan ini membentuk karakter kedisplinan, mendekatkan kepada Allah Swt, dan nilai-nilai religus. Kegiatan sholat dzuhur jama’ah, agar peserta didik lebih menghagai waktu dan juga disiplin religius. Tujuan untuk diadakan sholat dzuhur jama’ah ini untuk memupuk kesadaran bahwa panggilan Allah disegerakan, menambah sikap disiplin kepada setiap manusia serta menambah tingkat spiritual dan kedekatan sang pencipta. Kendala implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang adalah: a) kurang dukungan dari orang tua dan kurangnya komunikasi dengan orang tua, b) kurangnya pendampingan orang tua ketika peserta didik atau peserta didiknya sudah dirumah masing-masing, c) karakter peserta didik sudah bawaan dari rumahnya, ketika doa bersama sebelum pembelajaran dimulai sering kali peserta didik terlambat dan mengkondisikan peserta didik yang rame sendiri, d) dan kurangnya ruang untuk melaksanakan sholat jama’ah. Solusi dari kendala implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di MI Al-Fattah Mojolangu Kec. Lowokwaru Malang adalah: a) Peserta didik di berikan sansi yang melanggar peraturan sekolah yang berupa sansi membaca Juz Amma dan ditulis dibuku kasus, b) peserta didik yang berbuat tidak baik dan tidak sopan, akan ditegur oleh pendidik atau guru, c) untuk wali murid atau orang tua peserta didik harus bisa membimbing peserta didiknya, d) proses pembangunan ruangan supaya bisa melaksanakan sholat berjama’ah. Kata Kunci : Implementasi, Pendidikan Karakter, Kegiatan Keagamaan