Penerapan Group Investigation untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Kontekstual Bagi Peserta Didik Kelas X SMA Islam Nusantara Malang pada Materi Pertidaksamaan Rasional dan Irrasional

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan group investigation dalam meningkatkan pemecahan masalah kontekstual pada materi pertidaksamaan rasional dan irasional dari siswa kelas X SMA Islam Nusantara Malang. Penelitian ini dilaksanakan dengan dasar tes pendahuluan yang telah diberikan sebelum tindakan model pembelajaran. Hasil tersebut menunjukan kurangnya minat siswa pada matematika, serta pemahaman dasar-dasar matematika yang perlu untuk mempelajari pertidaksamaan rasional dan irasional juga menunjukkan kurang memuaskan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari 2 siklus. Subjek penelitian ini terdiri dari 10 siswa, dengan 7 siswa dari jurusan IPS, dan 3 siswa jurusan IPA. Instrumen peneltiian menggunakan lembar soal dan lembar observasi. Teknik analisis data dengan menghitung ketuntasan hasil belajar siswa. Siklus pertama menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa yaitu sebesar 60% dari 10 siswa. Selanjutnya, pada siklus kedua meningkat ketuntasan hasil belajar siswa menjadi 80%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Group Investigation terbukti dapat meningkatkan pemecahan masalah kontekstual pada materi pertidaksamaan rasional dan irasional.