• The Effects of Realistic Mathematics Education and Students' Cognitive Development Levels on The Understanding of Concepts and The Ability in Solving Mathematic Problems by Junior High School Students 

  Sunismi, Sunismi (Department of Mathematics Education Faculty of Teacher Training and Education Islamic University of Malang (UNISMA), 2014-07-22)

  The objectives of this study are: (1) to compare the effectiveness of using Realistic Mathematics Education (RME) and conventional approach viewed from the ability in solving mathematic problems by Junior High Schools ...
• Pengembangan Model Collaborative Learning Matematika Berbasis Media Blog Matakuliah Kalkulus II 

  Sunismi, Sunismi; Fathani, Abdul Halim (Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Airlangga, 2017-10-21)

  Tujuan penelitian ini tersusunnyamodel collaborative learning matematika berbasis media blog matakuliah kalkulus II. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (development research). Model yang digunakan ...
• Qurmatica-Based Learning as a Solution to Reduce Anxiety For Students' Mathematics Phobias 

  Arianto, Yoga Klody; Cahyani, Veronika Dwi; Hasana, Lutviatul; Fathani, Abdul Halim (Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung, 2021-06-26)

  Mathematics anxiety is an obstacle for students in carrying out mathematics learning, especially there are still students who think mathematics is a difficult and boring subject. The ability to understand mathematical ...
• Profile of Students’ Mathematical Creative Thinking Ability in Solving Mathematical Problem 

  Daiana, Putri; Surahmat; Fathani, Abdul Halim (Universitas Indraprasta PGRI, 2021-02-05)

  Mathematical creative thinking ability has an important position in solving mathematical problems so this study was aimed to describe the diversity of students' creative thinking abilities. It is in accordance with the ...
• Kemampuan Penalaran Matematis pada Peserta Didik Via Mind Mapping 

  Munawaroh, Siti; Surahmat; Fathani, Abdul Halim (Universitas Islam Lamongan, 2021-02-28)

  Kemampuan penalaran matematis siswa dapat dikembangkan dan dinilai melalui mind mapping. Hal ini menjadi salah satu media yang dapat mencurahkan gagasan-gagasan dengan bebas dan kreatif. Jenis dalam penelitian ini ...
• Efektivitas Bahan Ajar Terintegrasi PPK, Literasi Dan Learning and Innovation Skills (4C’s) pada Mata Kuliah Kalkulus I 

  Sunismi; Fathani, Abdul Halim; Baidawi, Muhammad (Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, 2021-05)

  Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas bahan ajar terintegrasi PPK, literasi dan, learning and innovation skills (4C’s) pada mata kuliah kalkulus I. Pendekatan penelitian menggunakan quasi eksperimental ...
• Kesalahan Mahasiswa Semester Pertama dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi Trigonometri Sudut Tidak Lancip 

  Setiawan, Yayan Eryk (Universitas Muhammadiyah Metro, 2021-06-28)

  Hasil penelitian pendahuluan menunjukkan bahwa mahasiswa semester pertama masih banyak mengalami kesalahan dalam menyelesaikan masalah fungsi trigonometri sudut tidak lancip. Kesalahan kesalahan ini perlu diteliti lebih ...
• Pengembangan Kuesioner untuk Menganalisis Kebutuhan Mahasiswa terhadap Lembar Kerja Berbasis Model Pembelajaran IDEA 

  Setiawan, Yayan Eryk; Ayuningtyas, Triwilujeng (IKIP Siliwangi Cimahi, 2021-05-24)

  Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kuesioner kebutuhan mahasiswa terhadap lembar kerja berbasis model pembelajaran IDEA (Issue, Discussion, Establish, and Apply) yang valid dan reliabel. Penelitian ini merupakan ...
• Analisis Kesalahan Mahasiswa Semester Pertama Dalam Menentukan Nilai Fungsi Trigonometri Sudut Kuadran 

  Setiawan, Yayan Eryk (University of Pahlawan Tuanku Tambusai, 2021-03-04)

  Salah satu materi yang penting untuk dipelajari oleh mahasiswa adalah nilai fungsi trigonometri sudut kuadran. Akan tetapi masih ditemukan beberapa mahasiswa semester pertama mengalami kesalahan dalam menentukan nilai ...
• Pelatihan Desain Peta Konsep Menggunakan Aplikasi Cmaptools 

  Setiawan, Yayan Eryk (Universitas Indraprasta PGRI, 2020-12)

  Peta konsep merupakan bagian penting dalam membuat modul pembelajaran. Akan tetapi guru-guru di MAN Lumajang masih kesulitan dalam membuat peta konsep, dikarenakan tidak memahami cara membuat peta konsep dan tidak ...
• Analisis Kesalahan Mahasiswa Semester Pertama dalam Menentukan Nilai Fungsi Trigonometri Sudut Istimewa 

  Setiawan, Yayan Eryk (Universitas Singaperbangsa Karawang, 2021-01-17)

  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan-kesalahan mahasiswa semester pertama dalam menentukan nilai fungsi trigonometri sudut istimewa. Metode penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif ...
• Proses Berpikir Siswa dalam Memperbaiki Kesalahan Generalisasi Pola Linier 

  Setiawan, Yayan Eryk (Institut Pendidikan Indonesia Garut, 2020-09-30)

  Masih banyak kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menggeneralisasi pola linier yang disebabkan fokus pada data numerik. Siswa-siswa yang mengalami kesalahan ini penting diberikan kesempatan kembali untuk memperbaiki ...
• Sistem Pendukung Pengambilan Keputusan Rekrutmen Guru Menggunakan Logika Fuzzy Tahani 

  Setiawan, Yayan Eryk (Universitas Pattimura Ambon, 2020-06)

  Salah satu upaya untuk mendapatkan guru yang kompeten di bidangnya adalah dengan melakukan proses rekrutmen guru berdasarkan empat kompetensi guru, yaitu kompetensi kepribadian, sosial, pedagogik, dan profesional. Akan ...
• Kepraktisan Model Pembelajaran IDEA (Issue, Discussion, Establish, And Aplly) dalam Pembelajaran Matematika 

  Setiawan, Yayan Eryk; Mustangin (Universitas Muhammadiyah Metro, 2020-09-22)

  Salah satu upaya untuk mengatasi kesalahan konsep yang dialami oleh siswa maupun mahasiswa adalah dengan mengembangkan model pembelajaran IDEA (Issue, Discussion, Establish, and Apply) untuk meningkatkan pemahaman ...
• Generalization Strategy of Linear Patterns from Field-Dependent Cognitive Style 

  Setiawan, Yayan Eryk; Purwanto; I Nengah, Parta; Sisworo (Universitas Sriwijaya, 2020-01)

  Pola linear merupakan materi utama dalam pembelajaran pola bilangan di Sekolah Menengah Pertama, akan tetapi masih banyak siswa yang mengalami kegagalan dalam menggeneralisasi pola linear tersebut. Kegagalan siswa dalam ...
• Pemahaman Konsep Mahasiswa Semester Satu pada Mata Kuliah Trigonometri 

  Mustangin; Setiawan, Yayan Eryk (Universitas Hamzanwadi NTB, 2021-01)

  Trigonometri, salah satu disiplin ilmu dalam matematika, sering salah dipahami oleh pembelajar matematika. Untuk memahami Trigonometri, mahasiswa seharusnya memulai pembelajaran dari pemahaman konsep Matematika. Oleh ...
• Students’ Concept Image and Its Impact on Reasoning towards the Concept of the Derivative 

  Nurwahyu, Budi; Tinungki, Georgina Maria; Mustangin (Eurasian Society of Educational Research, 2020-10-09)

  The aim of this study was to identify and classify the student’s concept image and its influence on the reasoning of the problem-solving of the derivative. The research used a qualitative description approach and used ...
• Terapi Fobia Matematika Menggunakan Multimedia “Digimonica” di SMA Islam Hasyim Asy’ari Batu 

  Rosikin, Ainur; Arianto, Yoga Klody; Pramawanda, Nanda Amaliah; Fathani, Abdul Halim (IAIN Tulungagung, 2020-06)

  Tujuan penelitian ini untuk mengatasi siswa yang mengalami fobia matematika dengan melakukan terapi matematika. Terapi matematika yang dilakukan ini menggunakan multimedia “digimonica.” Penelitian ini menggunakan metode ...
• Profil Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Cerita ditinjau dari Kemampuan Matematika 

  Julaeha, Siti; Mustangin; Fathani, Abdul Halim (University of Pahlawan Tuanku Tambusai, 2020-11)

  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari kemampuan matematika sedang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif ...
• The Thinking Process of Students Using Trial and Error Strategies in Generalizing Linear Patterns 

  Setiawan, Yayan Eryk (Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung, 2020-05-10)

  Patterns generalization learning at the junior high school is more emphasis on the generalization of linear patterns. One problem in generalizing linear patterns is that students do not know the process of using trial ...

View more