Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis peserta didik dalam
menyelesaikan soal cerita ditinjau dari kemampuan matematika sedang. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yakni peserta didik kelas VIII MTsN 1 Kota Pasuruan sebanyak 2 peserta
didik. Pemilihan subjek penelitian berdasarkan kemampuan matematika sedang peserta didik yang diambil
berdasarkan dokumen guru yaitu nilai ulangan harian materi bangun ruang sisi datar dan diskusi dengan guru
pengampu mata pelajaran matematika kelas VIII. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian bahwa
kemampuan koneksi matematis peserta didik berkemampuan matematika sedang mampu memenuhi 2 dari 3
indikator kemampuan koneksi matematis dalam menyelesaikan soal cerita. Berdasarkan data subjek AR
diketahui memiliki rata-rata nilai harian 75 yang menunjukkan bahwa cenderung kepada kemampuan
matematika tinggi dan cenderung tidak dapat memenuhi satupun indikator kemampuan koneksi matematis
dalam menyelesaikan soal cerita materi kubus dan balok, sedangkan subjek NL ternyata memiliki rata-rata nilai
harian adalah 69 yang menunjukkan bahwa cenderung kepada kemampuan matematika rendah.
Kata kunci: kemampuan koneksi matematis, soal cerita, kemampuan matematika.
