Pembentukan Karakter Disiplin Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Ampeldento

Abstract

Disiplin adalah kesadaran untuk melakukan pekerjaan dengan tertib dan teratur sesuai dengan peraturan-peraturan yang berlaku dengan penuh tanggung jawab, sehingga mereka menaati peraturan yang ditetapkan. Adapun dalam hal ini, guru berperan sebagai pendidik maupun sebagai pembina dan pembentuk perilaku keagamaan siswa didik yang dapat terwujud dalam bentuk kegiatan sepeti halnya latihan-latihan keagamaan. Hal itulah yang sudah diterapkan di pada mata pelajaran akidah akhlak kelas V MI Miftahul Ulum Ampeldento. Penelitian ini bertujuan untuk kesejahteraan disekolah, karena jika semua siswa terbiasa disiplin sejak mula masuk sekolah mereka akan merasa nyaman dan memprioritaskan waktu dan tanggung jawab. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena berfokus pada pemahaman yang mendalam. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jenis penelitian ini menggunakan studi kasus, karena peneliti ingin menggali fenomena dan mempelajari secara mendalam hingga mendapatkan hasil atau realitas. Hasil pembentukan karakter disiplin ini, peneliti melakukan pengamatan terhadap tingkah laku siswa, baik dengan siswa lainnya maupun dengan guru. Tidak hanya itu peneliti juga mewawancarai cara mengatasi siswa yang sulit disiplin dan faktor-faktor dari pembentukan karakter disiplin. Berdasarkan wawancara dengan kepala sekolah, guru akidah akhlak, dan beberapa murid dapat disimpulkan bahwa penerapan disiplin di MI Miftahul Ulum Ampeldento cukup efektif. Evaluasi dilaksanakan setiap bulan untuk memastikan kedisiplinan siswa berjalan lebih baik dan maksimal. Dalam hal pelanggaran, peneliti menemukan bahwa yang sering terjadi adalah pelanggaran ringan, lebih banyak siswa yang disiplin dan taat akan aturan disekolah. Dan hasil observasi yang di temukan adalah bahwa saat ujian berlangsung tidak ada siswa yang datang terlambat datang kesekolah, semua datang lebih awal. Hal ini menunjukkan terdapat pembentukan karakter bahwa murid memiliki kesadaran dan tanggung jawab yang baik dalam mengikuti jadwal sekolah dan pentingnya ketepatan waktu saat ujian.